La ética y valores una experiencia de vida
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Las prácticas docentes permiten al maestro en formación hacer una reflexión del que hacer pedagógico en búsqueda del mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje la cual se encuentra mediada por estrategias que a su vez motivan al estudiante en la indagación y experimentación del medio.La práctica pedagógica desarrollada a la luz del proyecto “La ética como experiencia de vida” se convirtió en un proceso vivencial y significativo para los niños y niñas del centro infantil Semillas de Vida, ya que con las estrategias implementadas a lo largo del mismo, se logró evidenciar cambios positivos en sus conductas que llevaron a mejorar el ambiente escolar y a la vez generaron un impacto positivo en su desarrollo infantil, situación que motiva a realizar la sistematización de estas experiencias para que puedan convertirse en referencia para otras personas que compartan el mismo interés de fortalecer el desarrollo integral de los niños y niñas desde la dimensión ética a través de un blog educativo que da a conocer varias propuestas que podrían ser aplicadas en la primera infanciaen pro del fortalecimiento de los valores y las buenas conductas convirtiéndolos en protagonistas de la reflexión y la participación y de esta forma generar hábitos que favorezcan su desarrollo y formación integral.
Orientar la formaciónde la dimensión ética y la construcción de valores humanos en los niños y niñas del Centro Infantil Semillas de Vida dejando aprendizajes significativos.
Gonzalez Cuevas, E. K., Escobar Fernandez, J. A. y Martinez Parra, Y. T. (2017). La ética y valores una experiencia de vida. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.