La Música como Estrategia Pedagógica para Atenuar la Violencia Escolar en los Estudiantes del grado 7-1 de la I. E. Isabel la Católica de Manizales.
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Date
2020-11-23
Authors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La violencia se ha naturalizado en la humanidad desde mucho tiempo atrás, esta se
puede percibir cuando la falta de tolerancia se manifiesta a través de la agresión, lo que afecta
la paz y la convivencia de toda una comunidad; si bien las instituciones educativas son
espacios diseñados para generar procesos de aprendizaje, muchas veces se ve permeado por
este actuar violento, afectando significativamente su propósito formador.
El objetivo de esta investigación es diseñar una estrategia pedagógica musical como
soporte para la mitigación de la violencia escolar entre los estudiantes del grado 7-1 de la I.E.
Isabel la Católica de la ciudad de Manizales, teniendo en cuenta que la música siendo un tipo
de comunicación universal, permite el desarrollo de diferentes habilidades no solo
psicomotoras sino reflexivas en los estudiantes, lo que podría ser una alternativa eficiente para
minimizar esa agresividad que existe entre ellos.
Description
Diseñar una estrategia pedagógica musical orientada a la mitigación de la violencia
escolar que se presenta entre los estudiantes de educación básica secundaria del grado séptimo
uno de la Institución Educativa Isabel la Católica de la ciudad de Manizales.
Keywords
Violencia Escolar, Estrategia, Estrategia Pedagógica, Pedagogía Musical