Promoción de la lectura en el preescolar, un acercamiento a una estrategia didáctica de fortalecimiento del proceso lector en el Centro Comunitario Jesús Maestro.
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Date
2017-10-04
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
A partir de la identificación de deficiencias en la lectoescritura en la población de estudio, se vio la necesidad de plantear estrategias para fortalecer el proceso lecto-escritor en los niños y niñas en proceso de transición de este centro educativo, con el fin de mejorar su lectura y por ende su rendimiento académico.
Description
Implementar estrategias didácticas y lúdicas que fortalezca el proceso lector en los niños y niñas del Centro Comunitario Jesús Maestro, a partir del diagnóstico arrojado en la población bajo estudio.
Keywords
Deficiencias, Proceso lecto-escritura, Niños, Rendimiento Académico, Juego