Relación familia-escuela y el desarrollo socioemocional en los niños y niñas de primera infancia.
Corporación Universitaria Minuto de Dios
La presente monografía hace parte de la investigación titulada “Relación familia – escuela y el desarrollo socioemocional en los niños y niñas de primera infancia” para optar por el título de Licenciadas en Pedagogía Infantil, con miras a proponer didácticas específicas a ser desarrolladas al interior de las instituciones de atención a la primera infancia, a ser aplicadas a manera de innovación en las escuelas o talleres de padres para que, a partir de ellos, se puedan gestar estrategias de participación y acompañamiento de la comunidad educativa, siempre en beneficio del desarrollo integral de los niños y las niñas, teniendo como actores principales no sólo a los menores sino también a su núcleo familiar.
Diseñar e implementar un conjunto de estrategias pedagógicas que acerquen la escuela y la familia aportando al desarrollo socio emocional de los niños y niñas del nivel jardín del Jardín Infantil Bilingüe Finlandia, de la localidad de Engativá.
Desarrollo socioemocional, familia, escuela, niños, jardín
Briceño Q., L. N., Vera C., L. J. y Vargas R., P. A. (2019). Relación familia-escuela y el desarrollo socioemocional en los niños y niñas de primera infancia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá-Colombia.