Sistematización de un proceso formativo con un grupo de estudiantes y sus familias de la escuela “Carlos Lleras Restrepo” del muicipio de Cajicá, entorno a la aplicación de los metodos alternativos de solución de conflictos (MASC)

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dc.contributor.advisorMellizo Camacho, Lilibethspa
dc.contributor.authorVillamil Jimenez, Angelica Mariaspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2010-02-08T20:10:20Zspa
dc.date.available2010-02-08T20:10:20Zspa
dc.date.issued2009spa
dc.degree.levelTrabajador(a) Socialspa
dc.description.abstractEl conflicto es entendido como un hecho que ocurre entre dos o más personas que actúan para conseguir objetivos o metas que les resultan incompatibles, por consiguiente el Conflicto Familiar se refiere a que se presenta tensiones entre los miembros de una misma familia, ya sea por motivos domésticos, económicos, laborales generando así diferencias de intereses, deseos, opiniones o incluso de valores. Entonces al presentarse conflicto familiar en los miembros que conforman la familia, padres e hijos, termina afectando su entorno en la cual hacen parte de una sociedad como el trabajo, la escuela, entre otros. En el caso del entorno escolar con los hijos de familias que presentan conflictos, se expresa en las conductas disruptivas de los estudiantes al interactuar con los demás miembros que conforman la Institución Educativa como son los compañeros de clase y docentesspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/546spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
dc.subjectTRABAJO SOCIALspa
dc.subjectTRABAJO SOCIALspa
dc.subjectMEDIACIÓNspa
dc.subjectSOLUCIÓN DE CONFLICTOSspa
dc.subjectFAMILIAspa
dc.subjectCAJICÁ (CUNDINAMARCA, COLOMBIA)spa
dc.titleSistematización de un proceso formativo con un grupo de estudiantes y sus familias de la escuela “Carlos Lleras Restrepo” del muicipio de Cajicá, entorno a la aplicación de los metodos alternativos de solución de conflictos (MASC)spa
dc.typeTrabajo de gradospa

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