Estrategia digital interactiva para la facilitación de procesos lectoescritores en estudiantes de grado primero.
El propósito de la presente investigación busca implementar una estrategia
digital interactiva para facilitar los procesos de lectura y escritura en los niños de grado
primero de la IED San Benito Abad. Teniendo en cuenta que el rendimiento académico
a nivel general en todos los grados escolares no es el esperado, especialmente en los
resultados de la prueba saber aplicados a los grados tercero, evidenciando dificultad en
los procesos de lectura, escritura, producción de texto escrito y de comprensión lectora.
En consecuencia, el colegio queda en desventaja frente a los promedios establecidos a
nivel nacional.
Por consiguiente, impera la necesidad de implementar acciones pedagógicas,
que permitan a los estudiantes optimizar los resultados académicos, es decir el docente
ha de generar espacios académicos interactivos hacia la debida incorporación de las
Tic con entornos adecuados, permitiendo la mejora de los procesos de enseñanza
aprendizaje y la promoción del aprendizaje significativo
Implementar la estrategia interactiva para facilitar la enseñanza - aprendizaje de
lectura y escritura, en estudiantes de primer grado de la sede B de la IED San Benito
Abad.
Estrategia interactiva, Lectura, Escritura, Aprendizaje, Enseñanza
Lopez.,J. (2021). Estrategia digital interactiva para la facilitación de procesos lectoescritores en estudiantes de grado primero. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
