En síntesis, dar cuenta del resumen
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Date
2014
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Los estudiantes de la Especialización en Procesos lecto-escriturales, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, realizaron un trabajo de investigación entre docentes de diferentes niveles de formación y desempeño laboral, relacionado con el resumen como tipología textual, su reconocimiento y manejo como herramienta para mejorar las habilidades de análisis, interpretación y producción textual, con el objetivo de diseñar una estrategia didáctica que permita fortalecer y cualificar las competencias escriturales de los docentes a partir del resumen.
Description
Keywords
Escritura, Argumentación, Secuencia didáctica, Cognición