Estrategias pedagógicas frente al uso del conocimiento en las aulas virtuales del programa de Especialización en Gerencia de Proyectos de la Uniminuto Seccional Bello

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dc.contributor.authorCastano Orozco, Paola Andrea
dc.contributor.authorGallo Cartagena, Leonardo
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2015-10-27T23:25:20Z
dc.date.available2015-10-27T23:25:20Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis de la Sede Bello Uniminuto - Seccional Belloes
dc.description.abstractEste trabajo pretende describir las estrategias pedagógicas existentes en el Modelo de Educación Virtual y a Distancia frente al conocimiento generado durante el último año en las Aulas Virtuales del programa de especialización en Gerencia de Proyectos de la UNIMINUTO Seccional Bello, aportando pistas hacia la construcción de un Modelo de Gestión del Conocimiento para la Facultad de Educación Virtual y a Distancia.es
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3704
dc.language.isoeses
dc.publisher.departmentPosgradoes_ES
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectoses_ES
dc.subjectAula virtuales
dc.subjectEducación a distanciaes
dc.subjectGerenciaes
dc.subject.lembAULAS VIRTUALES - ADMINISTRACIÓNes
dc.subject.lembENSEÑANZA A DISTANCIAes
dc.subject.lembGERENCIA DE PROYECTOSes
dc.titleEstrategias pedagógicas frente al uso del conocimiento en las aulas virtuales del programa de Especialización en Gerencia de Proyectos de la Uniminuto Seccional Belloes
dc.typeThesises

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