Narrativas territoriales basadas en la cultura del banano: Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las prácticas de oralidad en los niños y niñas del Centro de Integración Comunitario del barrio Serranía del municipio de Apartadó.

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dc.contributor.advisorSalinas Palacios, Yerledys
dc.contributor.authorBello Correa, Elvira
dc.contributor.authorMolina Teherán, Dina Luz
dc.coverage.spatialUrabá
dc.date.accessioned2024-07-17T20:08:59Z
dc.date.available2024-07-17T20:08:59Z
dc.date.issued2023-12-13
dc.descriptionFortalecer las prácticas de oralidad mediante la implementación de una propuesta didáctica basada en las narrativas territoriales entorno a la cultura del banano con los niños y niñas del Centro de Integración Comunitaria del barrio serranía del municipio de Apartadóes
dc.description.abstractEl presente proyecto de grado expone de manera teórica y práctica, la necesidad de considerar la oralidad como elemento potenciador de habilidades comunicativas; de modo que, las Narrativas territoriales basadas en la cultura del banano serán el foco central para esta investigación, incluyendo la didáctica en el fortalecimiento de las prácticas de oralidad de los niños y niñas del Centro de Integración Comunitario del barrio Serranía del municipio de Apartadó; Las producciones narrativas en los infantes, se consideran procesos naturales y espontáneos que se construyen mediante la interacción social, permitiendo que puedan expresarse y establecer relaciones interpersonales. La propuesta contó con la implementación de una secuencia didáctica basada en experiencias en torno a la cultura del banano, lo que permitió identificar, implementar y describir las estrategias utilizadas y los resultados alcanzados en el desarrollo de la misma. El diseño metodológico se enmarcó dentro de la línea investigación acción educativa, con paradigma cualitativo, con una muestra de 10 escolares de 6 a 8 años de edad, en los cuales se emplearon instrumentos tales como la observación participante, los grupos focales y los diarios de campo, permitiendo dotar de sentido e interpretación al fenómeno investigado. En ultimas, el proyecto de investigación logró fortalecer las prácticas de oralidad en los niños y niñas, en quienes se evidenció apropiación de la expresión oral, mayor escucha y el reconocimiento de la territorialidad en cuanto al cultivo y exportación del banano; además, los infantes lograron documentarse sobre la cultura de su entorno, conociendo sitios emblemáticos de la localidad, como también adquirir herramientas conceptuales para expresar a través de las prácticas de oralidad como el conversatorio, la exposición y el debate donde la palabra hablada fue el eje central de las mismas, permitiendo nuevas interacciones sociales.es
dc.description.abstractThis degree project presents in a theoretical and practical way, the need to consider orality as an element that enhances communication skills; Therefore, the territorial narratives based on the banana culture will be the central focus for this research, including didactics in strengthening the oral practices of the boys and girls of the Community Integration Center of the Serranía neighborhood of the municipality of Apartadó; Narrative productions in infants are considered natural and spontaneous processes that are built through social interaction, allowing them to express themselves and establish interpersonal relationships. This proposal included the implementation of a didactic sequence based on experiences around banana culture, which made it possible to identify, implement and describe the strategies used and the results achieved in its development. The methodological design was framed within the educational action research line, with a qualitative paradigm, with a sample of 10 schoolchildren aged 6 to 8 years, in which instruments such as participant observation, focus groups and diaries were used. field, allowing to provide meaning and interpretation to the investigated phenomenon. Ultimately, the research project managed to strengthen orality practices in boys and girls, in whom appropriation of oral expression, greater listening and recognition of territoriality in terms of the cultivation and export of bananas was evident; In addition, the children were able to document the culture of their environment, getting to know emblematic sites of the town, as well as acquiring conceptual tools to express through orality practices such as conversation, exhibition and debate where the spoken word was the axis. central of them, allowing new social interactions.
dc.format.extent70 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBello Correa, E. & Molina Teherán, D. L. (2023). Narrativas territoriales basadas en la cultura del banano: Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las prácticas de oralidad en los niños y niñas del Centro de Integración Comunitario del barrio Serranía del municipio de Apartadó. (Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios). Urabá, Colombia.es
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19764
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsOpen Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsOpen Access info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectOralidades
dc.subjectNarrativa territorialeses
dc.subjectCulturaes
dc.subjectSecuencia didácticaes
dc.subjectEnfoque socioculturales
dc.subjectEstrategia pedagógicaes
dc.subject.keywordsOrality
dc.subject.keywordsTerritorial Narrative
dc.subject.keywordsCulture
dc.subject.keywordsDidactic sequence
dc.subject.keywordsSociocultural approach
dc.subject.keywordsPedagogical strategy
dc.subject.lembAMBIENTE CULTURAL
dc.subject.lembINTERPRETACION ORAL
dc.subject.lembMETODOS DE ENSEÑANZA
dc.subject.lembEDUCACION DE NIÑOS
dc.titleNarrativas territoriales basadas en la cultura del banano: Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las prácticas de oralidad en los niños y niñas del Centro de Integración Comunitario del barrio Serranía del municipio de Apartadó.es
dc.typeThesises
dc.type.coarThesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
dcterms.bibliographicCitationBejarano Saldaña, V. G. Chaparro Hernández, T.M. Monrroy Suárez, J. P y Sabogal Alarcón, S. (2019). Narrativas territoriales indígenas y comunicación popular en la comunidad de San Lorenzo de Caldono, Cauca [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/21230/2020julianamonroy.pdf
dcterms.bibliographicCitationBohórquez Alba y Rincón Moreno. (2018). La expresión oral: estrategias pedagógicas para su fortalecimiento. https://repositorio.uptc.edu.co/bitstream/handle/001/2345/TGT_995.pdf;jsessionid=51C6173EC9E41ACD5ED2F1E912F88629?sequence=1
dcterms.bibliographicCitationCalderón, B. (2018). La oralidad como mediador del aprendizaje en los niños de 0 a 7 años del clan uriana. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia. http://hdl.handle.net/10656/7278
dcterms.bibliographicCitationFlorencia, A. Lewinsky, V. Ibáñez, M. Rosemberg, Celia R. (2019). Narrativas orales producidas por niños de 5 años en interacción con sus pares; XVII Reunión Nacional y VI Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento; Posadas; Argentina; 2019; 161-162 URI: http://hdl.handle.net/11336/193185
dcterms.bibliographicCitationGarcía, M., Ramírez, M M. y Ramírez, M. (2018). Estimulación del lenguaje oral en el desarrollo de la dimensión comunicativa en los niños y niñas del nivel jardín de la Corporación Educativa y Cultural Jesús Amigo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. http://hdl.handle.net/10656/6957
dcterms.bibliographicCitationHernández Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). Definición del alcance de la investigación que se realizará: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo. (6. ed.) http://metabase.uaem.mx/bitstream/handle/123456789/2792/510_06_color.pdf
dcterms.bibliographicCitationRestrepo Gómez, B. (2002). Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa. Revista Iberoamericana De Educación, 29(1), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie2912898
dcterms.bibliographicCitationYépez, E. R., & Padilla Álvarez, G. C. (2021). La oralidad y las dimensiones del lenguaje en los infantes. CoGnosis: Revista De Ciencias De La Educación. ISSN 2588-0578, 6(EE1), 01–22. https://doi.org/10.33936/cognosis.v6i0.1973

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