Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y desarrollo de la creatividad en estudiantes universitarios.
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Date
2022
Authors
Guerrero Luna, Rosa Marcela
Mosquera Tapiero, Mileida
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Book chapter
Rights
Abstract
El desarrollo de la creatividad en los estudiantes se ha convertido
en uno de los asuntos centrales de los procesos de formación,
dado que le permite al estudiante crear desde el pensamiento posibilidades
de abordar la realidad de maneras distintas; con la intención
de intervenir sobre estas, generando cambios y transformaciones.
Por ello, se hace necesaria una reflexión sobre la relación enseñanza-
aprendizaje, para lograr modificar algunas prácticas en el aula en
pro del desarrollo de la creatividad. De dicha reflexión surgió este
trabajo investigativo, con el objetivo de evaluar si la metodología del
aprendizaje basado en proyectos (ABP) permitía aumentar la creatividad
en los estudiantes. La investigación se desarrolló en dos fases:
en la primera, se aplicó el cuestionario de creatividad CREA de Corbalán
(2003) a 178 estudiantes de Psicología, de primer año y último
año, y se observó que no había diferencias en la creatividad de los
grupos de estudiantes. En la segunda fase, se desarrolló la metodología
de ABP bajo un enfoque constructivista, donde los estudiantes
asumen un rol activo.
Description
Capítulo de libro - Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión.
Keywords
Creatividad, Aprendizaje basado en proyectos (ABP), Prácticas pedagógicas