Implicaciones psiquicas de los retos virales en los adolescentes: Una Revisión Documental desde lconceptos psiquicoanáliticos

Abstract

Los modos de relacionamiento social propios de la época contemporánea están atravesados por la aparición y el auge de las tecnologías de la comunicación y la información (TICS). Una de las formas que han adoptado estas tecnologías es la de las redes sociales, las cuales son plataformas que han servido para la realización y divulgación de los denominados retos virales, cuyos participantes son principalmente adolescentes. El objetivo de la presente investigación fue analizar, desde un punto de vista psicoanalítico, las implicaciones psíquicas que tienen los retos virales en los adolescentes contemporáneos. Para ello fue aplicada la metodología de revisión documental con criterios de búsqueda y análisis definidos de forma previa. En los resultados se discute el concepto de la identificación en la adolescencia como base a partir de la cual comprender la inserción voluntaria del sujeto adolescente en este tipo de retos; se analizan las vicisitudes y fragilidades por las que atraviesa el sujeto en esta etapa vital que lo hacen vulnerable ante la presión grupal; y por último se introducen los conceptos de acting out y pasaje al acto como posibilitadores para aprehender las realidades psíquicas que subyacen en este tipo de comportamientos contemporáneos, poniéndolos en relación con algunos retos virales.