Importancia del acompañamiento de los padres de familia en los procesos formativos de pre-lectura y pre-escritura en niños y niñas de 2 a 3 años
| dc.contributor.author | Borja Holguin, Luz Mary | |
| dc.contributor.author | Usuga Hidalgo, Adriana Maria | |
| dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2015-09-15T21:27:49Z | |
| dc.date.available | 2015-09-15T21:27:49Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo surge a partir del cuestionamiento: ¿Cuál es la importancia de los padres de familia en el acompañamiento formativo de los procesos de pre-lectura y pre-escritura, en los niños y niñas de 2 a 3 años del grupo párvulos del Centro Infantil Lucila Jaramillo, barrio Villa Niza y qué se puede hacer para mejorarlos? El interés se dio pues el proceso de enseñanza de la lectura es uno de los más importantes ya que es desde allí que se desarrollan las competencias básicas de la comunicación. Finalmente, se realiza un análisis del proceso de formación de los infantes. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/3534 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de la lectura | es |
| dc.subject | Enseñanza de la escritura | es |
| dc.subject | Educación primaria | es |
| dc.subject | Acompañamiento familiar | es |
| dc.subject.lemb | CRIANZA DE NIÑOS | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN PREESCOLAR | es |
| dc.subject.lemb | LECTURA - ENSEÑANZA PREESCOLAR | es |
| dc.subject.lemb | ESCRITURA - ENSEÑANZA BÁSICA | es |
| dc.title | Importancia del acompañamiento de los padres de familia en los procesos formativos de pre-lectura y pre-escritura en niños y niñas de 2 a 3 años | es |
| dc.type | Thesis | es |