Aportes y limitaciones de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnosticados con autismo.

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dc.contributor.advisorManco López, Yunia María
dc.contributor.authorÁlvarez Arroyave, Karen
dc.contributor.authorPineda Valencia, Mariana
dc.date.accessioned2024-06-13T14:31:38Z
dc.date.available2024-06-13T14:31:38Z
dc.date.issued2024-06-05
dc.descriptionComprender los aportes y limitaciones de la participación de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnósticados con autismo.es
dc.description.abstractEl presente documento, es el resultado de esta investigación cualitativa de tipo documental, que busca comprender los aportes y limitaciones del acompañamiento familiar a la educación inclusiva de niños y niñas en edad preescolar, diagnosticados con autismo; construida a través de un rastreo documental, cuya revisión se dio a través de una matriz de análisis de contenido, y desde la metodología hermenéutica y el paradigma comprensivo interpretativo. Aquí, los resultados arrojan una perspectiva diferente frente a la concepción normativa de la familia, convocando una movilización participativa y permanente, que procure la articulación de la familia, a la educación inclusiva en escenarios educativos.es
dc.identifier.citationÁlvarez Arroya, A. Pineda Valencia, M. K. (2024). Aportes y limitaciones de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnosticados con autismo.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombiaes
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19459
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectInclusiónes
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectFamiliaes
dc.subjectPreescolares
dc.titleAportes y limitaciones de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnosticados con autismo.es
dc.typeThesises

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