Medios escolares: Herramientas Edu-Comunicativas para la transformación social
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Date
2023-05-16
Authors
Ciprián Colmenares, Daniel
Advisors
Rocha Torres, César Augusto
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Los medios escolares son un escenario para la decolonización de la educación al interior de la escuela. Son esa herramienta que da pie a la transformación de sistemas educativos obsoletos que no están permitiendo el desarrollo de verdaderas y reales habilidades en los niños, niñas y adolescentes. Y que por el contario están uniformando las mentes de los que integran las comunidades educativas en Colombia. Son los medios un escenario pedagógico alternativo que facilita establecer relaciones e interacciones que permitan la construcción de saberes y la transformación de realidades sociales reales de las comunidades. Esta investigación tiene como objetivo principal aportar a la construcción de ciudadanías activas desde los medios escolares en la Fundación Ana Restrepo del Corral, a través del diálogo de saberes, a fin de propiciar espacios de libertad para el disfrute del aprendizaje y la participación activa de la comunidad educativa. Este proyecto busca la integración y la validación de los conocimientos a través de la experiencia y de los conocimientos académicos con el objetivo de aportar y construir juntos nuevos conocimientos en pro de la comunidad.
Educational facilities are suitable scenarios for the decolonization of education. The schools are the tools that facilitate the transformation of obsolete educational systems that block the development of true and real abilities in boys, girls and adolescents. In fact, schools are standardizing the minds of those that integrate the educational communities in Colombia. The media can become the basic alternative tool that allows the establishment of relationships and interactions leading to the construction of knowledge and the transformation of the perceived reality in the communities. The main objective of this research is the construction of active citizenship through the media available in the Fundación Ana Restrepo del Corral. Knowledge dialogues can propitiate spaces of freedom that facilitate the enjoyment of learning and the active participation of the educational community. This project searches the integration and validation of knowledge through experience and through academic learning leading to the construction of new knowledge in favor of community growth
Educational facilities are suitable scenarios for the decolonization of education. The schools are the tools that facilitate the transformation of obsolete educational systems that block the development of true and real abilities in boys, girls and adolescents. In fact, schools are standardizing the minds of those that integrate the educational communities in Colombia. The media can become the basic alternative tool that allows the establishment of relationships and interactions leading to the construction of knowledge and the transformation of the perceived reality in the communities. The main objective of this research is the construction of active citizenship through the media available in the Fundación Ana Restrepo del Corral. Knowledge dialogues can propitiate spaces of freedom that facilitate the enjoyment of learning and the active participation of the educational community. This project searches the integration and validation of knowledge through experience and through academic learning leading to the construction of new knowledge in favor of community growth
Description
Aportar a la construcción de ciudadanías activas desde los medios escolares en la
Fundación Ana Restrepo del Corral, a través del diálogo de saberes, a fin de propiciar
espacios de libertad para el disfrute del aprendizaje y la participación activa de la
comunidad educativa.
Keywords
Medios Escolares, Espacios de Libertad, Educomunicación, Ciudadanías Activas, Diálogo de saberes, Aprendizaje, School media, Spaces of Freedom, Edu-comunicational project