Proyecto MUPIS musicografía como propuesta de inclusión social en los diversos contextos de formación musical con estudiantes de la Universidad Minuto de Dios en el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística.

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dc.contributor.advisorLópez Rivera, Libardo
dc.contributor.advisorBenavides Cardenas, María Mercedes
dc.contributor.authorMontoya Peña, Angie Nataly
dc.coverage.spatialBogota D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-05-09T15:07:42Z
dc.date.available2019-05-09T15:07:42Z
dc.date.issued2018-11-30
dc.descriptionProyecto MUPIS musicografía como propuesta de inclusión social en los diversos contextos de formación musical con estudiantes de la Universidad Minuto de Dios en el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística.es_ES
dc.description.abstractEste proyecto parte en base del interés de indagar en la musicografía como una propuesta de inclusión social, didáctica para los futuros docentes de la Universidad Minuto de Dios en el programa Licenciantura Básica en Educación Artística. Tomando la música como uno de los tantos lenguajes universales y a su vez el principal recurso de trabajo para la población. En esta investigación al hablar de musicografía, es importante identificar los procesos y metodologías propuestos de una propuesta de inclusión que sirva como herramienta para los docentes en las aulas de clase.es_ES
dc.format.extent111 Páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfus_US
dc.identifier.citationMontoya, A. N. (2018). Proyecto MUPIS musicografía como propuesta de inclusión social en los diversos contextos de formación musical con estudiantes de la Universidad Minuto de Dios en el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7426
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artísticaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.licenseOpen Accessus_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.source.bibliographicCitationAller, P. (2001). “Manual simplification de musicografía braille” de Juan Aller Pérez. Madrid España: Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE)
dc.source.bibliographicCitationClavijo, M. (2012) “Rol del grupo de compañeros del estudiante con discapacidad visual en el proceso de inclusión” de Marta
dc.source.bibliographicCitationClavijo, M. (2012) “Rol del grupo de compañeros del estudiante con discapacidad visual en el proceso de inclusión” de Marta
dc.source.bibliographicCitationCanhestro. F (.)Sistemas de lectoescritura para personas ciegas - Piezas cedidas por (ONCE) de Canhestro Filipa. Madrid España. - - Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE)
dc.source.bibliographicCitationIris, G. (2010) “Sistema Musical Iris para Invidentes” de Gabriel Alejandro Iris Flores. México.
dc.source.bibliographicCitationONCE. (2001). “La musicografía braille Un acercamiento a la escritura musical para uso de las personas ciegas” Madrid España : Editorial: Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE).
dc.source.bibliographicCitationMartínez, F. (1998) “Nuevo Manual Internacional de Musicografía Braille” Editorial: Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE).
dc.source.bibliographicCitationMartínez,L. (2007) . “La Observación y el Diario de Campo en la Definición de un Tema de Investigación”,Recuperadode : file:///C:/Users/familiamontoya/Desktop/Marco%20de%20antecedentes%20MUPIS/9- la-observacin-y-el-diario-de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pdf.
dc.source.bibliographicCitationCongreso de Colombia. (2013) Ley 1618 Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Recuperado de: file:///C:/Users/familiamontoya/Desktop/Marco%20de%20antecedentes%20MUPIS/20 12%20LEY%201618%20Derechos%20Personas%20con%20Discapacidad.pdf
dc.source.bibliographicCitationAugustowsky, G. (Octubre de 2017) Agenda de Reflexión en Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Revista anual nº 23. P. 147. Recuperado de: file:///C:/Users/familiamontoya/Desktop/Marco%20de%20antecedentes%20MUPIS/reg istro%20fotografico.pdf
dc.source.bibliographicCitationJuliao Vargas, C. G. (2011). EL ENFOQUE PRAXEOLÓGICO (Primera Edición, Bogotá, Colombia, 2011 ed.). Bogota, D.C. Colombia : Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.
dc.subjectMusicografíaes_ES
dc.subjectFormación musicales_ES
dc.subjectInclusión sociales_ES
dc.subjectFormación musicales_ES
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subject.lembDesarrollo infantiles_ES
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaes_ES
dc.subject.lembMúsica – enseñanzaes_ES
dc.titleProyecto MUPIS musicografía como propuesta de inclusión social en los diversos contextos de formación musical con estudiantes de la Universidad Minuto de Dios en el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.type.spaMonografíaes_ES

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