La importancia de gestionar la educación financiera en los estudiantes de grado 11 en el municipio de Guarne, Antioquia.

Simple item page
dc.contributor.advisorVelasquez Pineda, Diego Alejandro
dc.contributor.authorQuintero Giraldo, Sara
dc.contributor.authorCardona, Daniel Fernando
dc.coverage.spatialBello
dc.date.accessioned2026-01-13T21:26:45Z
dc.date.available2026-01-13T21:26:45Z
dc.date.issued2025-07-28
dc.descriptionAnalizar la importancia de gestionar la educación financiera en los estudiantes de grado 11 del municipio de Guarne, Antioquia, con el fin de fortalecer su capacidad para tomar decisiones económicas responsables y promover su bienestar financiero
dc.description.abstractLa monografía titulada “La importancia de gestionar la educación financiera en los estudiantes de grado 11 en el municipio de Guarne, Antioquia” analiza la falta de formación financiera en los jóvenes y sus consecuencias en la toma de decisiones económicas. El estudio parte de la necesidad de preparar a los estudiantes para enfrentar su vida laboral o universitaria con bases sólidas en el manejo del dinero, ya que la ausencia de conocimientos en ahorro, presupuesto y crédito los hace vulnerables a errores financieros y sobreendeudamiento. Se identifican vacíos en la educación formal que no abordan de manera integral la gestión del dinero. Se observa en los colegios de Guarne, tanto rurales como urbanos, una carencia de hábitos de ahorro y planificación, así como desconocimiento de conceptos básicos como tasas de interés o interés compuesto. Con base en esto, el objetivo general de la investigación es analizar la importancia de gestionar la educación financiera en los estudiantes de grado 11, mientras que los objetivos específicos se enfocan en evaluar los conocimientos actuales, identificar las metodologías pedagógicas empleadas y proponer estrategias educativas adecuadas. La metodología utilizada es de tipo mixto, combinando el análisis cuantitativo y cualitativo. Se aplicaron encuestas a los estudiantes para evaluar sus conocimientos y hábitos financieros, y entrevistas a docentes y directivos para comprender cómo se enseña el tema en las instituciones. También se revisaron documentos institucionales y normativas nacionales. El análisis de los datos se realizó mediante un proceso de triangulación, con el fin de integrar resultados y obtener una visión completa del contexto. En el análisis de resultados se evidenció que la mayoría de los estudiantes no tienen una comprensión clara del presupuesto, el ahorro y el manejo del crédito, y que las estrategias pedagógicas en los colegios son insuficientes y poco estructuradas. Los docentes reconocen la importancia del tema, pero carecen de formación y recursos. Además, se identificó una influencia significativa del entorno familiar y social en los hábitos financieros de los jóvenes. El marco teórico desarrolla conceptos clave como educación financiera, alfabetización y competencia financiera, bienestar económico, manejo del crédito, diversificación, autocontrol y motivación financiera. Se resalta la necesidad de una formación integral que vaya más allá de la teoría y fomente hábitos reales, planificación económica y toma de decisiones responsables. El marco legal establece que la educación financiera es respaldada por normativas nacionales que promueven la formación para la vida y el desarrollo de competencias ciudadanas, permitiendo la inclusión de proyectos pedagógicos extracurriculares que refuercen estas habilidades. A partir de los hallazgos, se diseña una propuesta educativa consistente en una cartilla de educación financiera dirigida a estudiantes de grado 11, pensada como herramienta complementaria al currículo. Esta cartilla incluye contenidos prácticos sobre ahorro, presupuesto, interés simple y compuesto, y estrategias para la toma de decisiones económicas responsables.
dc.format.extent77
dc.identifier.citationQuintero Giraldo, S. y Cardona, D. (2025). La importancia de gestionar la educación financiera en los estudiantes de grado 11 en el municipio de Guarne, Antioquia. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/22880
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Distancia)
dc.publisher.programAdministración Financiera
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsEducación financiera
dc.subject.keywordsestrategias pedagógicas
dc.subject.keywordsinterés compuesto
dc.subject.keywordsdiversificación de inversiones
dc.subject.keywordssistema financiero
dc.titleLa importancia de gestionar la educación financiera en los estudiantes de grado 11 en el municipio de Guarne, Antioquia.
dc.typeMonografía
dc.type.coarthesis
dcterms.bibliographicCitationAlshebami, A. S., & Aldhyani, T. H. H. (2022). The interplay of social influence, financial literacy, and saving behaviour among Saudi youth and the moderating effect of self-control. Sustainability, 14(14), 1–20. https://doi.org/10.3390/su14148780 Atkinson, A., & Messy, F. A. (2012). Measuring financial literacy: Results of the OECD/International Network on Financial Education (INFE). OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5k9csfs90fr4-en Bodie, Z., Kane, A., & Marcus, A. (2014). Investments (10th ed.). McGraw-Hill Education. Brealey, R. A., Myers, S. C., & Allen, F. (2011). Principles of corporate finance (10th ed.). McGraw-Hill/Irwin. Congreso de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Diario Oficial No. 47.961. Congreso de Colombia. (1994). Ley 115 de 1994. Ley General de Educación. Diario Oficial No. 41.214. Congreso de Colombia. (2009). Ley 1328 de 2009. Por la cual se dictan normas en materia financiera, de seguros, del mercado de valores y otras disposiciones. Diario Oficial No. 47.345. Congreso de Colombia. (2013). Ley 1620 de 2013. Sistema Nacional de Convivencia Escolar. Diario Oficial No. 48.749. Congreso de Colombia. (2015). Ley 1753 de 2015. Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018. Diario Oficial No. 49.523. Congreso de Colombia. (2016). Ley 1804 de 2016. Ley de Cero a Siempre. Diario Oficial No. 49.964. Departamento Nacional de Planeación (DNP). (2010). Documento CONPES 3673: Estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera. Duque Correa, S. (2024). Diseño de estrategia de educación financiera a partir de elementos de gamificación para estudiantes de colegio en grados de educación media [Tesis de maestría, Universidad de La Sabana]. Repositorio La Sabana. El Tiempo. (2021, marzo 10). El endeudamiento de los jóvenes colombianos sigue en aumento. El Tiempo. https://www.eltiempo.com Franco Areiza, C. A. (2020). Análisis de la percepción de la educación financiera en los estudiantes de bachillerato: Estudio de caso Institución Educativa Alfonso Mora Naranjo de la ciudad de Medellín [Tesis de pregrado, Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria]. Repositorio TDEA. https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/646 Gitman, L. J., & Zutter, C. J. (2018). Principles of managerial finance (15th ed.). Pearson. Graham, B. (2003). The intelligent investor. HarperBusiness. Kapoor, J. R., Dlabay, L. R., & Hughes, R. J. (2017). Personal finance (12th ed.). McGraw-Hill Education. Lith, V., & M, D. (s. f.). The impact of financial education on high school students’ current and future financial behaviors [Tesis de maestría, Bethel University]. Bethel Spark Repository. https://spark.bethel.edu/etd/635 Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). Financial literacy and retirement planning in the United States (NBER Working Paper No. 17108). National Bureau of Economic Research. https://www.nber.org/papers/w17108 Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5 Marmolejo Ariza, G. V., Martínez Sánchez, E. G., & Rodríguez Rey, A. M. (2024). Evaluación de la educación financiera en la reducción del endeudamiento y uso responsable del crédito en jóvenes universitarios de UNIMINUTO [Tesis de maestría, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio UNIMINUTO. https://repository.uniminuto.edu/items/60066edd-c353-49ea-ad7e-aa86c3d1fe74 Ministerio de Educación Nacional. (1994). Decreto 1860 de 1994. Reglamentación de la Ley General de Educación. Diario Oficial No. 41.465. Mishkin, F. S. (2019). Macroeconomics: Policy and practice (2nd ed.). Pearson Education. Mojica Suárez, J. (2023). ¿Cuál es el efecto de la educación financiera sobre la alfabetización y planeación financiera de las MiPyMEs? [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio PUJ. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2005). Improving financial literacy: Analysis of issues and policies. OECD Publishing. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2013). PISA 2012 assessment and analytical framework: Mathematics, reading, science, problem solving and financial literacy. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264190511-en Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2014). PISA 2012 results: Students and money (Volume VI): Financial literacy skills for the 21st century. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264208094-en Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2015). National strategies for financial education: OECD/INFE policy handbook. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264270282-en Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2019). OECD/INFE 2019 international survey of adult financial literacy. OECD Publishing. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2020). OECD/INFE international survey of adult financial literacy. OECD Publishing. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE]. (2022). Financial literacy and education. OECD. https://www.oecd.org/finance/financial-education/ Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos/Red Internacional de Educación Financiera [OCDE-INFE]. (2012). High-level principles on national strategies for financial education. OECD Publishing. Ortiz Benítez, R. I. (2023). Financial literacy and indebtedness in Latin America [Tesis de maestría, Universidad de Padua]. Repositorio UNIPD. https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/55205 Peláez Abolafio, R. (2021). La alfabetización económico-financiera en la educación secundaria obligatoria [Trabajo de fin de máster, Universidad Europea de Madrid]. Titula Repositorio. https://titula.universidadeuropea.es/handle/20.500.12880/4514 Piedrahita Henao, J. E., Cedrón Zuñiga, J. E., & Osorio Higuita, J. D. (2024). Estrategias de educación financiera para que los jóvenes del municipio de Apartadó – Antioquia mejoren su comprensión y fortalezcan las habilidades en relación con su manejo de dinero y finanzas personales para la toma de decisiones a largo plazo [Trabajo de grado, Universidad de Antioquia]. Repositorio UdeA. https://hdl.handle.net/10495/40799 Portafolio. (2020). Proyectos de educación financiera en Colombia: Un paso hacia el futuro. Portafolio. https://www.portafolio.co Semana. (2020, octubre 5). Brechas en la educación financiera: Más conocimiento en las grandes ciudades. Semana. https://www.semana.com Velásquez Flórez, M. F. (2024). Perspectivas sobre la alfabetización financiera en las escuelas colombianas y su relación con la educación matemática [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. Repositorio UNAL. World Bank, & OCDE. (2018). The little data book on financial inclusion. World Bank Group. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-1259-01-4648-1259-0

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Thumbnail Image
Name:
TG_CardonaDaniel-QuinteroSara_2025.pdf
Size:
5.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Autorización_CardonaDaniel-QuinteroSara_2025.pdf
Size:
130.15 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.72 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Administración Financiera