Las estrategias didácticas de lectura en el primer ciclo de la educación
dc.contributor.advisor | Herrera, Nubia Ginett | |
dc.contributor.author | Ardila Bohorquez, Yuly Gersey | |
dc.contributor.author | Rodriguez Galvis, Nacy Liliana | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2013-09-18T21:44:53Z | |
dc.date.available | 2013-09-18T21:44:53Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Esta investigación se realiza en torno a las estrategias didácticas de lectura que llevan a cabo seis docentes de ciclo I para apoyar el proceso lector de los niños de la Institución Educativa Don Bosco II. Para llevarla a cabo se recurre a la Investigación-Acción, haciendo uso de instrumentos de recolección de la información, como las filmaciones de las clases, registros fotográficos, diarios de campo y pruebas diagnósticas. Por esta razón, se elaboraron unas categorías de análisis, como: Estrategias, metodología, recursos, lectura y evaluación, a partir de las cuales se presenta el proceso de análisis y reflexión, teniendo en cuenta que dichos elementos están directamente relacionados con las estrategias didácticas que utilizan las docentes e influyen directamente en el proceso lector de los niños. | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2419 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.publisher.program | Especialización en Procesos Lecto-Escriturales | es_ES |
dc.subject | Lectura | spa |
dc.subject | Estrategia | spa |
dc.subject | Didáctica | spa |
dc.subject | Evaluación | spa |
dc.subject | Metacognición | spa |
dc.subject | Metalingüística | spa |
dc.subject.lemb | EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES | spa |
dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | spa |
dc.subject.lemb | LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS | spa |
dc.subject.lemb | DESARROLLO DEL LENGUAJE | spa |
dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA | spa |
dc.title | Las estrategias didácticas de lectura en el primer ciclo de la educación | spa |
dc.type | Trabajo de grado | spa |