Implementación de estrategias pedagógicas para niños y niñas con trastornos del espectro autista, Hogar Comunitario Tribilín, Bucaramanga Santander 2016.

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dc.contributor.authorMariño Villamizar, Yineth Amalia
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2018-06-01T16:35:16Z
dc.date.available2018-06-01T16:35:16Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDebido a esta necesidad de implementar herramientas didácticas, la sistematización de esta práctica contribuye y proporciona a los docentes , estudiantes de áreas pedagógicas posibles herramientas, que les permita mejorar habilidades atrofiadas en estos niños como: la comunicación y la interacción social, porque con la práctica se evidenció que con una adecuada intervención, es posible mejorar la calidad de vida de los niños con este trastorno, algo que pese a que es un proceso inacabado durante toda la vida, es posible llevar a cabo cambios propuestos. Por esto, es de suma importancia la temprana atención de estos niños, así el proceso de inclusión en la sociedad va a tener un mayor éxito, para lo que tiene un papel importante la ayuda de la familia. Está sistematización de la práctica contribuirá a llenar un vacío en la didáctica pedagógica para casos especiales.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6120
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.subjectPedagogía infantilen
dc.subjectManejo de niñosen
dc.subjectAutismo en niñosen
dc.titleImplementación de estrategias pedagógicas para niños y niñas con trastornos del espectro autista, Hogar Comunitario Tribilín, Bucaramanga Santander 2016.en
dc.typeThesisen

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Licenciatura en Educación Infantil