Competencias Socioemocionales en Estudiantes de Secundaria de Iberoamérica
| dc.contributor.advisor | Muñóz Muñóz, Cristian Fernán | |
| dc.contributor.author | Correa Riaño, Jaime Hernán | |
| dc.contributor.author | Abad Moreno, Beatríz Elena | |
| dc.contributor.author | Toro Montoya, Mariana | |
| dc.coverage.spatial | Pereira, Risaralda | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-17T14:19:43Z | |
| dc.date.available | 2023-08-17T14:19:43Z | |
| dc.date.issued | 2022-05-27 | |
| dc.description | Analizar la influencia de las competencias socioemocionales en el ambiente de las aulas de clase en estudiantes de secundaria, mediante la revisión de la literatura científica en Iberoamérica. | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación pretende indagar sobre la importancia de las competencias socioemocionales en estudiantes de secundaria de Iberoamérica, por medio del cual se busca reconocer que las competencias socioemocionales en estudiantes de secundaria son fundamentales para mejorar el ambiente de las aulas de clase. La metodología que se lleva a cabo es a través de un diseño de investigación documental, con una población focalizada en alumnos que están en secundaria, que oscilan entre las edades de 12 a 18 años, artículos de literatura científica enfocados en psicología educativa y disponibles en español. Lo anterior se ejecuta a través de revisión de documentos, referentes teóricos, conceptos y antecedentes relacionados con investigaciones sobre el tema expuesto, se consultan las bases de datos Google académico, Redalyc, Scopus, SciELO, Publindex y Latindex. Los resultados obtenidos se resumen en un análisis cualitativo sobre la importancia de las competencias socioemocionales en estudiantes de secundaria de Iberoamérica, examinar como las habilidades de la educación socioemocional ayudan a que los alumnos estén en un ambiente cálido, tranquilo y de respeto, evitando que se presenten conductas disruptivas, ansiedad, estrés y comportamientos violentos en dichos ambientes. Es importante destacar que las competencias socioemocionales potencian la autonomía y el desarrollo cognitivo de los estudiantes, de esta forma el estudiante reconoce y regula sus emociones a través de las experiencias vividas en el aula de clase, brindando así las estrategias necesarias para mejorar así las emociones y la adquisición de nuevos aprendizajes. | es |
| dc.format.extent | 52 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Correa, J; Abad, B. y Toro, M. (2022). Competencias Socioemocionales en Estudiantes de Secundaria de Iberoamérica. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira – Colombia. | es |
| dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
| dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | |
| dc.identifier.repourl | repourl:https:// repository.uniminuto.edu | |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18001 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.department | Pereira, Risaralda | |
| dc.publisher.program | Psicología | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.accessrights | Open Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.accessrights | Open Access info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | |
| dc.rights.local | Open Access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Competencias Socioemocionales | es |
| dc.subject | Aula de Clase | es |
| dc.subject | Educación socioemocional | es |
| dc.subject | Estudiante | es |
| dc.subject.keywords | Student | |
| dc.subject.keywords | Socio-emotional education | |
| dc.subject.keywords | Classroom | |
| dc.subject.keywords | Competencies socioemotional | |
| dc.title | Competencias Socioemocionales en Estudiantes de Secundaria de Iberoamérica | es |
| dc.type | Thesis | es |
| dc.type.coar | Thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
| dc.type.spa | Monografía | |
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