Convivencia escolar en estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa José María Bernal Medellín 2013.

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dc.contributor.authorRivera Ospina, Claudia Yaneth
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2017-08-03T20:26:34Z
dc.date.available2017-08-03T20:26:34Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl trabajo que a continuación se presenta, es la sistematización del proceso de prácticas profesionales de psicología realizadas en la Institución Educativa José María Bernal, en el programa de convivencia escolar, describiéndose las comportamientos agresivos, algunos valores así como, las percepciones que tienen los estudiantes frente a la violencia intrafamiliar, la separación dentro de las problemáticas abordadas durante este trabajo de sistematización. Este proyecto pretende exponer un conocimiento construido a partir de una experiencia teórico-práctica basada en los lineamientos del modelo praxeológico –pedagógico del Padre Juliao (2010) quien propone cuatro momentos fundamentales que se desarrollan en el Ver, el Juzgar, el Hacer y finalmente en la Devolución Creativa. Que dieron cuenta del aprendizaje desde la experiencia en la agencia I. E. José María Bernal donde realicé la práctica profesional.en
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/5144
dc.language.isoesen
dc.publisher.programPsicologíaes_ES
dc.subjectPsicologíaen
dc.subjectSistematizaciónen
dc.subjectComportamiento agresivoen
dc.subjectRelaciones de familiaen
dc.subjectNiñosen
dc.titleConvivencia escolar en estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa José María Bernal Medellín 2013.en
dc.typeThesisen

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