Influencia de la sobreprotección parental en el desarrollo socio-afectivo en los niños (as) de 4 años del colegio San José de las Vegas sede El Escobero.Municipio del Retiro (Ant)
| dc.contributor.advisor | Toro Ocampo, Jorge Arbey | |
| dc.contributor.author | Acevedo Mejía, Eliana María | |
| dc.contributor.author | Rojas González, Andrea | |
| dc.contributor.author | Hoyos Guarín, Luisa Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-12T21:42:20Z | |
| dc.date.available | 2022-09-12T21:42:20Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-21 | |
| dc.description | Identificar la influencia de la sobreprotección parental en el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de 4 años del colegio San José de las Vegas sede el Escobero | en_US |
| dc.description.abstract | La presente investigación buscó identificar lainfluenciade la sobreprotección parental en el desarrollo socio-afectivo en los niños(as) de 4 años del Colegio San José de las Vegas sede El Escobero.Municipio del Retiro (Ant). El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo de investigación desarrollada es descriptiva, lo que permitió; a través de herramientas como la observación y la encuestaparadescribir e identificar los comportamientos y determinantes en el desarrollo de la dimensión socio-afectivo en niños(as) expuestos a la sobreprotección parental. Además, establecer las causas por las cuales los padres de familia asumen un estilo de educación sobreprotectora frente a la crianza de sus hijos. Uno de losresultados, más relevante,es que los padres de familias resuelven los problemas de sus hijos (as), donde un 90% responde de manera afirmativa; asegurando que la infancia es una edad para disfrutarla y no para resolver dificultades, es por eso que ante, la menor situación problemática los padres ofrecen soluciones inmediatas. Se concluye,según los antecedentes consultados y los hallazgos presentados que la sobreprotección parental incide directamente en el desarrollo socio afectivo, generando repercusiones en el desarrollo social, emocional, la adquisición de la autonomía e independencia, capacidad de adaptación y el establecimiento de relaciones interpersonales. Se recomienda, dentro de las escuelas de padres, abordar temas como manejo deemocionespara ser conscientes y tener un buen manejo de las mismas, pues su influencia afecta el aprendizaje, la conducta, el comportamiento y la relación con los demás | en_US |
| dc.identifier.citation | Acevedo Mejía, E. M., Rojas González, A. y Hoyos Guarín, L. F. (2021). Influencia de la sobreprotección parental en el desarrollo socio-afectivo en los niños (as) de 4 años del colegio San José de las Vegas sede El Escobero.Municipio del Retiro (Ant). (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/15091 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en_US |
| dc.subject | Sobreprotección parental | en_US |
| dc.subject | Protección infantil | en_US |
| dc.subject | Desarrollo socio-afectivo | en_US |
| dc.title | Influencia de la sobreprotección parental en el desarrollo socio-afectivo en los niños (as) de 4 años del colegio San José de las Vegas sede El Escobero.Municipio del Retiro (Ant) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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