La experiencia de desarrollar las habilidades de percepción desde la filosofía lúdica en el Jardín Infantil Alejandría.

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dc.contributor.authorCarrero Torres, Cindy Tatiana
dc.contributor.authorCortés Estupiñán, Andrea
dc.contributor.authorFeo Sánchez, Angie Natalia
dc.contributor.authorOrozco Walteros, Miguel Esteban
dc.contributor.authorHerrero Hernández, Alejandra
dc.contributor.editorGarcía Gutiérrez, Zaily del Pilar
dc.contributor.editorHerrero Hernández, Alejandra
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-03-15T16:40:00Z
dc.date.available2023-03-15T16:40:00Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCapítulo de libro completo en acceso abierto.
dc.description.abstractEste capítulo socializa la experiencia investigativa realizada en un centro de educación inicial, donde se lleva a cabo una propuesta filosófico-educativa, como parte de la macroinvestigación titulada Ciudadanía creativa desde el fomento del pensamiento crítico, ético y creativo en niños y niñas de primera infancia como actores sociales y constructores de paz. Bajo el objetivo común de potenciar el pensamiento multidimensional de los niños mediante la gestión de micropoyectos de ciudadanía creativa. Este capítulo se propone centralizar el interés analítico de los datos desde la filosofía lúdica en correlación a las habilidades de percepción, elementos que pautan el desarrollo teórico del capítulo.
dc.description.abstractThis chapter socializes the research experience carried out in an early education center, where a philosophical-educational proposal is carried out, as part of the macro-research entitled “Creative citizenship from the promotion of critical, ethical and creative thinking in early childhood children as social actors and peace builders”. Under the common objective of promoting the multidimensional thinking of children through the management of creative citizenship micro-projects, this chapter proposes to focus the analytical interest of the data from the playful philosophy in correlation to the perception skills, elements that guide the theoretical development of the chapter.
dc.description.abstractEste capítulo socializa a experiência de pesquisa realizada em um centro de educação infantil, onde é realizada uma proposta filosófico-educacional como parte da macropesquisa intitulada “Cidadania criativa a partir da promoção do pensamento crítico, ético e criativo nas crianças da primeira infância como atores sociais e construtores de paz”. Sob o objetivo comum de promover o pensamento multidimensional das crianças através da gestão de micro-projetos de cidadania criativa, este capítulo visa focar o interesse analítico dos dados da filosofia lúdica em correlação com as habilidades de percepção, elementos que orientam o desenvolvimento teórico do capítulo.
dc.format.extent24 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCarrero, C., Cortés, A., Feo, A., Orozco, M. y Herrero, A. (2022). La experiencia de desarrollar las habilidades de percepción desde la filosofía lúdica en el Jardín Infantil Alejandría. García, Z. y Herrero, A. (Eds.). Cinco experiencias que construyen la ciudadanía creativa en la primera infancia. (pp. 15 - 38). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbn9789587635720
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16459
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Bogotá Presencial
dc.relation.ispartofCinco experiencias que construyen la ciudadanía creativa en la primera infancia.
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectFilosofía de la educación
dc.subjectPercepción
dc.subject.ddc372.011
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Estudio de casos
dc.subject.lembPedagogía - Investigaciones
dc.subject.lembEducación en niños - Estudios de casos
dc.subject.lembEducación primaria - Investigaciones
dc.subject.lembTécnicas de enseñanza - Colombia
dc.subject.lembPercepción - Enseñanza
dc.titleLa experiencia de desarrollar las habilidades de percepción desde la filosofía lúdica en el Jardín Infantil Alejandría.
dc.title.alternativeThe experience of developing perception skills from a playful philosophy in the Alejandría Kindergarten.
dc.title.alternativeA experiência de desenvolver habilidades perceptivas a partir de uma filosofia lúdica no Jardim de Infância de Alejandría.
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapítulo de libro
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