Un mundo de letras, palabras y sonidos por aprender a través del método global

Abstract

El presente trabajo de investigación simboliza todo un proceso de indagación que surgió de una inquietud que como futuros licenciados en pedagogía infantil debemos siempre tener presente en nuestro quehacer, por esto optamos por realizar un análisis del tema de como en los lugares de práctica profesional se construyen los procesos de lectura y escritura en edades iniciales, ya que como es sabido estos influyen directamente en la adquisición de conocimientos y en los resultados de enseñanza-aprendizaje, además si estos no tiene una estructurar conceptual coherente y correcta se verán reflejados en los bajos niveles académicos durante la vida escolar de cada estudiante. El desarrollo del proyecto pretende dar una percepción tanto subjetiva como objetiva del tema previamente expuesto, basados en el método global, el cual desde nuestro punto de vista reúne ciertos atributos que nos parecían interesante aplicar por medio de múltiples actividades a nuestros estudiantes y observar cómo era asimilado por ellos, de este mismo modo ir progresivamente desplegando una metodología para trabajar con los niños y niñas , reforzando precisamente su proceso de lectura y escritura, donde simultáneamente se recopiló toda una serie de material inédito de nuestra experiencia, perspectivas personales, conjeturas teniendo como resultado este trabajo de investigación.