Emprendiendo el saber: un camino para la inclusión de forma crítica de personas adultas en los procesos educativos del siglo XXI.

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dc.contributor.authorVelásquez Mantilla, Daniel
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2018-11-07T21:46:46Z
dc.date.available2018-11-07T21:46:46Z
dc.date.issued2017-05
dc.descriptionEl escrito presenta los alcances obtenidos en el marco de la implementación del proyecto Escuela-Comunidad: Emprendiendo el Saber. Es el resultado de un ejercicio de alfabetización para adultos en la era de la información y del conocimiento; toma como enfoque pedagógico los alcances formulados por la educación popular en Latinoamérica y como ruta para la enseñanza las tecno-mediaciones propuestas en el siglo XXI.spa
dc.identifier.citationVelásquez, D. (Mayo del 2017). Emprendiendo el saber: un camino para la inclusión de forma crítica de personas adultas en los procesos educativos del siglo XXI. (Jornadas de Investigación), VI Jornadas de Investigación y IV de Semilleros de Investigación Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombiaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6879
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentUNIMINUTO Virtual y a Distanciaspa
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectPersonas adultasspa
dc.subjectProceso Educativospa
dc.subjectAlfabetizaciónspa
dc.subject.lembAlfabetización de adultosspa
dc.subject.lembAlfabetización (educación)spa
dc.subject.lembEdad adultaspa
dc.subject.lembEducación de adultosspa
dc.titleEmprendiendo el saber: un camino para la inclusión de forma crítica de personas adultas en los procesos educativos del siglo XXI.spa
dc.typePresentationus
dc.type.spaDocumento de Conferenciaspa

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