Fortalecimiento de la dimensión espiritual desde la práctica pedagógica para la formación integral de estudiantes del grado transición C del Colegio Adventista Libertad Sede Sur de Bucaramanga.

Abstract

El presente trabajo de investigación estuvo enfocado en el fortalecimiento de la dimensión espiritual desde la practica pedagógica por medio de una propuesta pedagógica y didáctica, basada en los dilemas morales, a manera de mejoramiento al esquema que ha utilizado el colegio Adventista Libertad en cuanto al ámbito religioso que aborda la dimensión espiritual. La investigación busca el logro de sus objetivos mediante la utilización de la metodología que corresponde al enfoque de investigación cualitativo. Se utiliza una población de 21 estudiantes del grado transición. De esta manera se concluye una positiva relación entre el fortalecimiento de la dimensión espiritual y la vida de los estudiantes, en ámbitos tales como: resolución de conflictos, aportes en valores, principios, entre otros.

The present research work was focused on the strengthening of the spiritual dimension from the pedagogical practice through a pedagogical and didactic proposal, based on moral dilemmas, as an improvement to the scheme that the Libertad Adventist school has used in terms of the scope religion that deals with the spiritual dimension. The research seeks to achieve its objectives through the use of the methodology that corresponds to the qualitative research approach. A population of 21 transition grade students is used. In this way, a positive relationship is concluded between the strengthening of the spiritual dimension and the life of the students, in areas such as: conflict resolution, contributions in values, principles, among others.