El mapa conceptual como estrategia metacognitiva para la comprensión de lectura
La enseñanza de la lectura es sin duda una de las mayores responsabiblidades
de la escuela. La lectura constituye una herramienta indispensable para el avance
escolar en el dominio de muchos otros conocimientos, ya que no sólo
se emplea dentro de las aulas para el estudio sistemático de los
contenidos escolares, sino que también se utiliza fuera de ellas, como
medio para entretenerse, informarse, reflexionar, confrontar opiniones,
investigar o prfundizar acerca de temas interesantes o necesarios
para fines diversos.
Tesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotá
LECTURA, PSICOSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, TALLERES, DISCIPLINA LINGUISTICA