Diseño de una propuesta pedagógica para la ocupación del tiempo libre a través de la música de los niños entre 8 y 13 años del barrio Las Delicias en la ciudad de Villavicencio.

dc.contributor.advisorMartínez Vargas, Agustín María
dc.contributor.authorGarcía García, Yeison Jaír
dc.contributor.authorBautista García, Camilo Andrés
dc.coverage.spatialVillavicencio (Meta)
dc.date.accessioned2021-09-20T23:31:03Z
dc.date.available2021-09-20T23:31:03Z
dc.date.issued2021-09-20
dc.descriptionDiseñar una propuesta pedagógica basada en la música, como elemento que ayude en la adecuada ocupación del tiempo libre de los niños entre los 8 y 13 años del barrio las Delicias de la ciudad de Villavicencio.
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación refiere a la implementación de un programa para la transformación social de los niños entre 8 y 13 años del barrio Las Delicias en la ciudad de Villavicencio. Está diseñada bajo el planteamiento metodológico del enfoque mixto con énfasis cualitativo. Define su accionar en tiempos de pos-pandemia mediante una estrategia de acción pedagógica circunscrita a la música como posibilitadora del desarrollo socio-afectivo y cultural en aras de una mejora en la calidad de vida. Esta visión da lugar a que las culturas de la enseñanza se transformen y que respondan a un diagnóstico que tome en cuenta a la sociedad como tal y no a una mera propuesta de enseñanza única y dirigida a reproducir relaciones verticales y tradicionales. En consecuencia, se podrán analizar los problemas o fenómenos que subyacen de la ocupación del tiempo libre en los niños y definir la estrategia pedagógica.
dc.description.abstractThe following research work refers to the implementation of a program for the social transformation of children between 8 and 13 years of age in the Las Delicias neighborhood in the city of Villavicencio. It is designed under the methodological approach of the mixed approach. It defines its actions in post-pandemic times through a pedagogical action strategy circumscribed to music as an enabler of socio-affective and cultural development in order to improve the quality of life. This vision leads teaching cultures to be transformed and responds to a diagnosis that takes into account society as such and not to a mere proposal for a single teaching aimed at reproducing vertical and traditional relationships. Consequently, it will be possible to analyze the problems or phenomena that underlie the occupation of free time in children and define the pedagogical strategy.
dc.format.extent56 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGarcía, Y. y Bautista, C. (2021). Diseño de una propuesta pedagógica para la ocupación del tiempo libre a través de la música de los niños entre 8 y 13 años del barrio Las Delicias en la ciudad de Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12886
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectos
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectTiempo libre
dc.subjectPedagogía musical
dc.subjectDesarrollo infantil
dc.subjectTransformación social
dc.subject.keywordsFree time
dc.subject.keywordsMusic pedagogy
dc.subject.keywordsChild development
dc.subject.keywordsSocial transformation
dc.titleDiseño de una propuesta pedagógica para la ocupación del tiempo libre a través de la música de los niños entre 8 y 13 años del barrio Las Delicias en la ciudad de Villavicencio.
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
dcterms.bibliographicCitationArguedas, C. (2003). La improvisación musical y el currículo escolar. Universidad de Costa Rica. https://www.researchgate.net/publication/26429734_La_improvisacion_musical_y_el_curriculo_escolar
dcterms.bibliographicCitationBarba, C. (2011). Revisión teórica del concepto de cohesión social: hacia una perspectiva normativa para América Latina. CLACSO. http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/clacso- crop/20120328120445/4.revision_barba.pdf
dcterms.bibliographicCitationBautista, C., Barrentes, J., & Gil, J. (2016). Estado del arte de recreación, tiempo libre y ocio. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/4911
dcterms.bibliographicCitationBustos, L., & Garcia, Z. (2016). Uniminuto y su compromiso social con la infancia. Praxis pedagógica. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1229
dcterms.bibliographicCitationCapera, C., Pardo, L., Torres, E., & Garcia, S. (2017). Proceso de educación intercultural en primera infancia: programa educa a tu hijo -Cuba- y programa hogares comunitarios de bienestar -HBC -Colombia. Praxis Pedagógica. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1500
dcterms.bibliographicCitationCastro, M. (2003). El proyecto de investigación y su esquema de elaboración. Editores individuales 3. https://isbn.cloud/9789800774533/el-proyecto-de-investigacion-y-su-esquema-de-elaboracion/
dcterms.bibliographicCitationCuenca, M. (2000). Ocio humanista. Dimensiones y manifestaciones actuales del ocio. Universidad de Deusto – Bilbao. http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/pdfs/ocio/ocio16.pdf Ley
dcterms.bibliographicCitationEcheburúa, E. (2009). Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes. Editorial Pirámide. https://www.redalyc.org/pdf/2891/289122889001.pdf
dcterms.bibliographicCitationFlórez, N. (2019). La lúdica como medio de prevención al consumo de sustancias psicoactivas, en adolescentes de trece a diecisiete años de edad del Colegio Cundinamarca. I.E.D. Localidad de Ciudad Bolívar. Fundación universitaria Los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/2511
dcterms.bibliographicCitationGuarín, C. e Hincapié, D. (2016). Insidencias del mal uso del tiempo libre en los estudiantes del grado tercero 1 de la Institución Educativa León XIII del municipio de El Peñol Antioquia. UNIMINUTO. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/4716
dcterms.bibliographicCitationHernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1991). Manual de la investigación. http://propais.org.co/biblioteca/inteligencia/metodologia- investigacion.pdf
dcterms.bibliographicCitationJosepth, L. (1992). Tiempo libre y tiempo para uno mismo. Universidad de la Rioja. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=91525
dcterms.bibliographicCitationGarcía, M. T. (2014). La importancia de la música para el desarrollo integral en la etapa de Infantil. Universidad de Cádiz. https://rodin.uca.es/xmlui/bitstream/handle/10498/16696/16696.pdf
dcterms.bibliographicCitationManzano, S. (2015). Uso del tiempo libre en los jóvenes del primer año de bachillerato paralelos Bolívar y Sucre, de la unidad educativa Pedro Pablo Borja 1 de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2013 – 2014. Universidad Politécnica Salesiana. https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9374
dcterms.bibliographicCitationMarín, C. e Hincapié, D. (2016). Incidencias del mal uso del tiempo libre en los estudiantes del grado tercero 1 de la institución educativa Leon XIII del municipio El Peñol Antioquia. UNIMINUTO. https://repository.uniminuto.edu/jspui/bitstream/10656/4716
dcterms.bibliographicCitationMendia, R. (1991). Principios pedagógicos del tiempo libre. Corrientes de pensamiento. Infancia y soledad. No.8 Marzo-Abril. (pp. 33-50) https://www.rafaelmendia.com/mendia/Hemeroteca_files/IS19918343350.pdf
dcterms.bibliographicCitationMendia, R. (1991). Principios pedagógicos del tiempo libre. Corrientes de pensamiento. Infancia y soledad. No.8 Marzo-Abril. (pp. 33-50) https://www.rafaelmendia.com/mendia/Hemeroteca_files/IS19918343350.pdf
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional de Colombia. (MEN, 1997). Serie lineamientos curriculares preescolares. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_11.pdf
dcterms.bibliographicCitationOrtiz, O. y Restrepo, E. (2020). Implementación de un proyecto musical de cuerdas pulsadas para la construcción de la cultura de la paz con niños de entre 6 y 8 años de la casa de la cultura del municipio de San José del Fragua (Caquetá). Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/33417
dcterms.bibliographicCitationOrtuzar, A. (2018). Ocio y participación social en entornos comunitarios. Universidad de La Rioja. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=727841
dcterms.bibliographicCitationPérez, Y. (2018). Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar. Inclusión y desarrollo. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1770
dcterms.bibliographicCitationProyecto de recreación y uso del tiempo libre. (2018). Institución educativa Juan Pablo II - sede Villavicencio.
dcterms.bibliographicCitationRamírez, C. (2013). Propuestas pedagógicas para el uso del tiempo libre en la institución educativa Tomás Cipriano de Mosquera jornada tarde. Universidad Libre de Colombia. https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/7669
dcterms.bibliographicCitationReyes, M. (2017). Infancia, Música y Didáctica Propuesta didáctica para la formación musical de las estudiantes de IX semestre del Programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Libre de Bogotá. Universidad libre. https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/11020
dcterms.bibliographicCitationSarget, M. (2003). La música en la educación infantil: Estrategias cognitivomusicales. Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 18, 197-209. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codi go=1032322
dcterms.bibliographicCitationSloboda, J. (1985). La mente musical: La psicología cognitiva de la música. Madrid: Editorial Machado - Grupo de investigación.
dcterms.bibliographicCitationUNICEF. (2014). Vulnerabilidad y exclusión en la infancia. Unicef. https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/libro_03_web.pdf
dcterms.bibliographicCitationUNICEF. (2016). El derecho al tiempo libre en la infancia y adolescencia. CEPAL. https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/40563/S1600862_es.pdf
dcterms.bibliographicCitationUNICEF. (2019). Estado Mundial de la Infancia 2019 Niños, alimentos y nutrición: Crecer bien en un mundo en transformación. https://www.unicef.org/es/informes/estado-mundial-de-la-infancia-2019

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
TA_arcíaGarcía YeisonJair-BautistaGarcía CamiloAndrés_2021.pdf
Size:
1.91 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Documento Principal
No Thumbnail Available
Name:
Autorización_ GarcíaGarcía YeisonJair-BautistaGarcía CamiloAndrés_2021.pdf
Size:
361.86 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Autorización
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: