Implementación de secuencias didácticas basadas en la expresión oral como estrategia de aprendizaje para el fortalecimiento de la autoconfianza en los estudiantes de aula multigrado de la Escuela Rural Lagunas Nuevas

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dc.contributor.advisorConejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.advisorCastro Camelo, Adriana
dc.contributor.authorDelgado Acevedo, Kerly Tatiana
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-05-07T13:38:29Z
dc.date.available2024-05-07T13:38:29Z
dc.date.issued2021-09-16
dc.descriptionAnalizar la influencia de las secuencias didácticas como estrategia de aprendizaje para el fortalecimiento de la autoconfianza en estudiantes de aula multigrado de la escuela rural Lagunas Nuevas
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación se denomina “Implementación de secuencias didácticas basadas en la expresión oral como estrategia de aprendizaje para el fortalecimiento de la autoconfianza en los estudiantes de aula multigrado de la Escuela Rural Lagunas Nuevas” Surge de la convivencia entre los estudiantes y su docente; a partir de la observación dentro del aula, la socialización cotidiana y la orientación de las asignaturas; mediante la observación del desempeño en las actividades académicas y la aplicación de un cuestionario Likert, se concluye que los participantes se caracterizan por ser tímidos, con baja autoestima, inseguridad al expresar sus opiniones, poca aceptación de sí mismos, carencia de aspiraciones y metas, lo que conduce a una expresión oral sin seguridad, con muchas muletillas, barbarismos, poca fluidez y coherencia y temor en el dominio del escenario y discurso. Este estudio investigativo pretende llenar de autoconfianza y seguridad a los estudiantes de la sede rural Lagunas Nuevas, a partir del diseño de secuencias didácticas, sustentadas desde diferentes autores
dc.format.extent165 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDelgado, K. (2021).Implementación de secuencias didácticas basadas en la expresión oral como estrategia de aprendizaje para el fortalecimiento de la autoconfianza en los estudiantes de aula multigrado de la Escuela Rural Lagunas Nuevas.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogota-Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19317
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEducación
dc.subjectExpresión Oral
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje
dc.subjectDesarrollo Social
dc.subjectDesarrollo Emocional
dc.subject.lembDesarrollo Social
dc.subject.lembEducación - Metodología
dc.subject.lembArtes del Lenguaje
dc.titleImplementación de secuencias didácticas basadas en la expresión oral como estrategia de aprendizaje para el fortalecimiento de la autoconfianza en los estudiantes de aula multigrado de la Escuela Rural Lagunas Nuevas
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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