El lenguaje radiofónico como herramienta promotora de la memoria ancestral en la institución educativa buenos aires, para el fortalecimiento de la identidad en los estudiantes del municipio de Soacha
No Thumbnail Available
Date
2022-11-23
Authors
Peña Galindo, Francy Milena
Hernández Palacio, Yenyfer Yorlene
Advisors
Rocha, Cesar Augusto
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Este trabajo de grado pretende fortalecer la identidad cultural a través del lenguaje
radiofónico, como herramienta promotora de la riqueza ancestral y la reivindicación de las
tradiciones en la institución educativa Buenos Aires del municipio de Soacha. Esta
investigación esta direccionada a través del método investigativo IAP (Investigación,
acción participativa), abordando 5 fases metodologías, donde los sujetos son participantes
activos en el proceso, generando espacios de investigación, análisis y reflexión a través de
las realidades que aborda en el territorio, de esta manera, transformarlas a través de la
movilización de saberes
This degree work aims to strengthen cultural identity through radio language, as a promoting tool of ancestral wealth and the vindication of traditions in the Buenos Aires educational institution in the municipality of Soacha. This research is directed through the IAP research method (Investigation, participatory action), addressing 5 phases of methodologies, where the subjects are active participants in the process, generating spaces for research, analysis and reflection through the realities that it addresses in the territory in this way, transform them through the mobilization of knowledge.
This degree work aims to strengthen cultural identity through radio language, as a promoting tool of ancestral wealth and the vindication of traditions in the Buenos Aires educational institution in the municipality of Soacha. This research is directed through the IAP research method (Investigation, participatory action), addressing 5 phases of methodologies, where the subjects are active participants in the process, generating spaces for research, analysis and reflection through the realities that it addresses in the territory in this way, transform them through the mobilization of knowledge.
Description
Promover a través del lenguaje radiofónico la recuperación de la identidad cultural
de los estudiantes de la Institución Educativa Buenos Aires del municipio de
Soacha, por medio de estrategias que contribuyan al fortalecimiento de los saberes
ancestrales
Keywords
Lenguaje Radiofónico, Memoria Ancestral, Identidad Cultural, Pedagogías Decoloniales, Territorio, Soacha, Radio Language, Ancestral Memory, Cultural Identity