Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas del docente de preescolar frente a niños y niñas con dislalia como necesidad educativa especial de la Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio.
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
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La diversidad funcional actualmente en el mundo ha teniendo una acogida positiva en cuanto al proceso de inclusión ya sea a nivel laboral o educativo. A nivel nacional encontramos un sin fin de reglamentos legales que resguarda a las personas con diversidad funcional, las cuales protegen y velan por los derechos que tiene esta población.
Description
Describir actitudes y prácticas pedagógicas inclusivas de los docentes de preescolar de la
Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio, para realizar una
intervención de atención a niños y niñas con Dislalia como Necesidad Educativa
Especial.
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Silva, Y. (2017). Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas del docente de preescolar frente a niños y niñas con dislalia como necesidad educativa especial de la Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
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