Los títeres como una herramienta pedagógica para fortalecer la oralidad en preescolar.

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dc.contributor.authorMurillo González, Erika Yulieth
dc.date.accessioned2023-09-02T14:24:42Z
dc.date.available2023-09-02T14:24:42Z
dc.date.issued2023-08-08
dc.descriptionProponer recomendaciones de mejora, en cuanto al fortalecimiento de la expresión oral de los niños y las niñas del Instituto Gabriela Mistral utilizando los títeres como una herramienta pedagógica.es
dc.description.abstractLa siguiente investigación tuvo como objetivo general potencializar la estimulación en la expresión oral, a través de los títeres, de las niñas y los niños del grado transición en el Instituto Gabriela Mistral, del Municipio de Cerrito Valle del Cauca. El enfoque del proceso fue cualitativa y esta estuvo ejecutada por 15 estudiantes de 5 a 6 años de edad, se desarrolla un paso a paso por medio de instrumentos como una encuesta, la observación, los diarios de campo y las planeaciones que se llevaron a cabo dentro de la práctica II. Sin dejar a un lado los cinco puntos que establece (Jara, 2018) que son el punto de partida, el formular plan de sistematización, la recuperación del proceso vivido, las reflexiones de fondo y los puntos de llegada, estos ayudan a recopilar toda la experiencia vivida.es
dc.identifier.citationMurillo, E. (2023). Los títeres como una herramienta pedagógica para fortalecer la oralidad en preescolar. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.es
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18080
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes
dc.subjectOralidades
dc.subjectTítereses
dc.subjectHerramienta pedagógicaes
dc.subjectPreescolares
dc.titleLos títeres como una herramienta pedagógica para fortalecer la oralidad en preescolar.es
dc.typeThesises

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