La literatura y el arte como una estrategia innovadora e integradora en el proceso de inclusión de niños y niñas del C.I Fantasías de las Américas, sede popular del municipio de Medellín en el año 2015.

dc.contributor.authorGarcés López, Diana Shirley
dc.contributor.authorGarcés López, Julieth Zenaida
dc.contributor.authorArango Alvarán, María Yaneth
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2017-03-30T18:59:40Z
dc.date.available2017-03-30T18:59:40Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa práctica profesional es un tiempo privilegiado donde las estudiantes pueden enlazar el conocimiento teórico con la realidad de un aula de clase. En este caso, mediante un proyecto denominado “La literatura y el arte como una estrategia innovadora e integradora en el proceso de inclusión de niños y niñas”, Se seleccionaron cuidadosamente cuentos que fomentaran el respeto por los demás, la tolerancia y la diversidad; así como técnicas artísticas que propiciaran el trabajo en equipo con el propósito de que los infantes se relacionaran entre si y practicaran la inclusión de una manera espontánea. Se sistematiza como opción de grado para enriquecer esta experiencia, reflexionarla, mejorarla, producir conocimiento y aplicarla más adelante en el mismo u otro contexto; generando acciones transformadoras en el grupo de niños y niñas beneficiados.en
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4732
dc.language.isoesen
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.subjectNiños-socializaciónen
dc.subjectLibros y lectura para niñosen
dc.subjectRelaciones socialesen
dc.subjectArte en la educaciónen
dc.titleLa literatura y el arte como una estrategia innovadora e integradora en el proceso de inclusión de niños y niñas del C.I Fantasías de las Américas, sede popular del municipio de Medellín en el año 2015.en
dc.typeThesisen

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