Julien Sorell: Un héroe de la consciencia romántica, en un espacio de educación por ciclos

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dc.contributor.authorCriollo Galindo, Johan Stick
dc.coverage.spatialBogotá D. C.
dc.date.accessioned2022-05-10T19:23:52Z
dc.date.available2022-05-10T19:23:52Z
dc.date.issued2021-11-22
dc.descriptionAnalizar las características de pensamiento, actitudes y percepciones de Julien Sorel en dos capítulos de la novela Rojo y Negro de Stendhal como referente de reflexión de aspectos como la conciencia crítica, la toma de decisiones y la fuerza de voluntad en los estudiantes de ciclo dos de media.
dc.description.abstractSe quiere aprovechar la enseñanza de las obras clásicas desde la presentación del protagonista a un grupo de educación por ciclos, como alternativa que les permita comprender que la lectura no solo aporta datos históricos de cultura general, y por el contrario se puede hallar en la figura de los personajes principales, una imitación de las actitudes, pensamientos y deseos del ser humano, como un ejemplo a seguir para que el estudiante pueda comprender lo importante que resulta en ocasiones escuchar las ideas que surgen en su propia mente, porque de ahí nace la libertad y la capacidad de actuar sobre las determinaciones del diario vivir. También, se rescata al héroe de la novela de Stendhal, como punto de comparación en las reflexiones que puede generar el estudiante, si presta más atención a las ideas que conforman su pensamiento, debido a que en el caso de Julien, antes de tomar una decisión, acude a cuestionar cuales serían las posibles causas que podría conllevar el tomar partido sobre las elecciones a tomar y para ello, siempre presta atención no solo a su accionar, sino también a su criterio personal, lo que en el estudiante, puede contribuir a la toma de decisiones y las implicaciones que puede conllevar la elección de ciertos sucesos en su cotidianidad.
dc.format.extent34 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCriollo, J. (2021).Julien Sorell: Un héroe de la consciencia romántica, en un espacio de educación por ciclos. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/14196
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEducación
dc.subjectConsciencia romántica
dc.subjectJulien Sorell
dc.subjectCiclos
dc.subject.lembEducación Fundamental
dc.subject.lembLiteratura
dc.subject.lembEstudiantes
dc.titleJulien Sorell: Un héroe de la consciencia romántica, en un espacio de educación por ciclos
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaMonografía
dcterms.bibliographicCitationSthendhal. (1832). Rojo y Negro.Editorial Penguin Random House.
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