Experiencias y percepciones de estudiantes del programa de Trabajo Social de UNIMINUTO, Bogotá, sobre el impacto de la incorporación de IA en su contexto educativo

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dc.contributor.advisorPereira García, Alexander
dc.contributor.authorMonje Trujillo, Dayana
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2025-09-26T14:42:03Z
dc.date.available2025-09-26T14:42:03Z
dc.date.issued2025-06-20
dc.descriptionAnalizar las experiencias y percepciones de los y las estudiantes de Trabajo Social de UNIMINUTO-Bogotá, sobre la incorporación de herramientas de IA en sus contextos educativos en el periodo 2024-2025.
dc.description.abstractLa investigación se orienta desde un paradigma interpretativo-crítico, desde el cual aborda, en base a un diseño exploratorio, las experiencias y percepciones de estudiantes de Trabajo Social en la incorporación de IA en su proceso formativo. El estudio se basa en un enfoque de tipo mixto desde el cual se realiza una fase cuantitativa que permite establecer patrones o tendencias frente a las percepciones y una fase cualitativa centrada en las experiencias, entendidas desde una perspectiva interpretativa. Los resultados muestran un uso masivo de IA con percepción de utilidad alta (aprox. 70%) en diferentes dimensiones. Sin embargo, esta rápida implementación ocurre en un escenario de controversias protagonizadas por la postura institucional que promueve el uso extensivo de herramientas digitales, la política nacional que reafirma la lógica de las tecnologías como factores determinantes del desarrollo económico y la resistencia por parte de algunos sectores, sostenidas en temores o riesgos que suscita la IA en su incursión masiva en educación.
dc.format.extent95 páginas
dc.identifier.citationMonje Trujillo, D. (2025). Experiencias y percepciones de estudiantes del programa de Trabajo Social de UNIMINUTO, Bogotá, sobre el impacto de la incorporación de IA en su contexto educativo. [Trabajo de Grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/22225
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programTrabajo Social
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsIA Generativa
dc.subject.keywordsEducación Virtual
dc.subject.keywordsSociedad Digital
dc.subject.keywordsTrabajo Social
dc.subject.lembEducación por Internet
dc.subject.lembTrabajo Social
dc.subject.lembSociedad de la Información
dc.titleExperiencias y percepciones de estudiantes del programa de Trabajo Social de UNIMINUTO, Bogotá, sobre el impacto de la incorporación de IA en su contexto educativo
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarthesis
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