El cuento gráfico digital en el desarrollo del proceso lector de los niños del grado primero del Liceo Hermano Miguel De La Salle.

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dc.contributor.advisorRodríguez, Carolina
dc.contributor.advisorBeltrán, Jorge
dc.contributor.authorCastro Martínez, Nicolás
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-02-27T22:09:09Z
dc.date.available2017-02-27T22:09:09Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl constante desinterés que presentan los niños hacia la lectura, es una problemática que llama la atención, teniendo en cuenta que se pueden emplear herramientas para promover los buenos hábitos de lectura, sin embargo, en el caso del grado primero del Liceo Hermano miguel de la Salle, aun no se ha implementado una estrategia para reforzar la lectura en los niños, pues de acuerdo a las entrevistas realizadas a los profesores se hace evidente la necesidad de crear una estrategia de lectura, y eso es lo que desarrolla el presente trabajo a partir de la elaboración de un cuento gráfico.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4529
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.publisher.programTecnología en Comunicación Gráficaes_ES
dc.subjectTICen
dc.subjectCuento Gráficoen
dc.subjectProceso Lectoren
dc.subjectEstrategia de Lecturaen
dc.subject.lembCOMPRENSIÓN DE LECTURAes
dc.subject.lembCOMPRENSIÓN DE LECTURAes
dc.subject.lembDESARROLLO DE LA LECTURAes
dc.subject.lembFACILIDAD DE LA LECTURAes
dc.titleEl cuento gráfico digital en el desarrollo del proceso lector de los niños del grado primero del Liceo Hermano Miguel De La Salle.en
dc.typeThesisen

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