Consecuencias familiares y escolares en los hogares de 12 niños y niñas diagnosticados con TDAH en la corporación Hideas

dc.contributor.advisorMellizo, Lilibethspa
dc.contributor.authorRodriguez Jimenez, Stellaspa
dc.contributor.authorSolano Villanueva, Karen Andreaspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2009-10-26T20:23:42Zspa
dc.date.available2009-10-26T20:23:42Zspa
dc.date.issued2009spa
dc.degree.levelTrabajador(a) Socialspa
dc.description.abstractIdentificar las consecuencias familiares y escolares que presentan los hogares de 12 niños/as diagnosticados con el TDAH de la Corporación HIDEA, desde una perspectiva del Trabajo Social.spa
dc.description.abstractEl Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) provoco un gran interés social en la última década, debido principalmente a su elevada tasa de prevalencia, a su carácter crónico y al fuerte impacto que ocasiona el desconocimiento de estrategias para el manejo, de los niños/as diagnosticados con el TDAH en el ámbito familiar, escolar y social; afectando directamente las rutinas escolares y las del núcleo familiar.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/482spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
dc.subjectTRASTORNOS DEL APRENDIZAJE EN NIÑOSspa
dc.subjectTRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓNspa
dc.subjectATENCIÓN EN NIÑOSspa
dc.subjectATENCIÓN (APRENDIZAJE)spa
dc.subjectCONSECUENCIAS SOCIALESspa
dc.subjectTRABAJO SOCIALspa
dc.titleConsecuencias familiares y escolares en los hogares de 12 niños y niñas diagnosticados con TDAH en la corporación Hideasspa
dc.typeTrabajo de gradospa

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