El papel de la lectura en la experiencia del confinamiento por COVID-19 en población adulta emergente de Bogotá D.C

Simple item page
dc.contributor.advisorPatiño Sánchez , Yenny Patricia
dc.contributor.authorQuiñones Márquez, Jessica Andrea
dc.contributor.authorRodríguez Reyes, Sandra Valentina
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-12-10T06:23:01Z
dc.date.available2023-12-10T06:23:01Z
dc.date.issued2022-06-22
dc.descriptionReconocer los elementos que aportó la lectura para afrontar el confinamiento por COVID-19 en el año 2020 en Bogotá, por parte de la población adulta emergente comprendida entre los 18 a 29 años, en perspectiva de una estrategia de afrontamiento cognitiva y emocional
dc.description.abstractEl COVID-19 representó un cambio súbito que afecto a toda la población mundial, en donde obligo a las personas a modificar sus estilos de vida y buscar nuevas formas de afrontar lo que sucedía. En este sentido, como medida de protección los gobiernos de cada país decidieron optar por el confinamiento, el cual generó afectaciones en distintos niveles, especialmente en la salud mental, ya que, al ser un acontecimiento inesperado, la mayor de parte de la población no sabía cómo reaccionar ni que iba a suceder. En este orden de ideas, la presente investigación tuvo como propósito reconocer los elementos que aportó la lectura para afrontar el confinamiento por COVID-19 en el año 2020 en Bogotá, por parte de la población adulta emergente comprendida entre los 18 a 29 años, en perspectiva de una estrategia de afrontamiento cognitiva y emocional, debido a que la lectura ha sido catalogada en algunas ocasiones como una herramienta de afrontamiento, sin embargo, aún faltan evidencias para consolidarla como tal. Por tal razón, se realizó una investigación cualitativa de tipo fenomenológico hermenéutico, en la cual para indagar las experiencias de los participantes se efectuaron una serie de entrevistas semiestructuradas con 7 adultos emergentes. A partir de ello, se encontró que la lectura aporto en el afrontamiento de la situación, como una estrategia de liberación cognitiva, apoyo social emocional y reinterpretación positiva, así como, la lectura de cuentos cortos, novelas y poemas de temáticas de misterio, fantasía, crimen y realismo mágico tuvieron un papel representativo.
dc.format.extent201 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationQuiñones, J. & Rodríguez, S. (2022) .El papel de la lectura en la experiencia del confinamiento por COVID-19 en población adulta emergente de Bogotá D.C.(Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18646
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programPsicología
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.localRestringido
dc.subjectPsicología
dc.subjectConfinamiento
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectEstrategias
dc.subjectLiteratura
dc.subjectSalud
dc.titleEl papel de la lectura en la experiencia del confinamiento por COVID-19 en población adulta emergente de Bogotá D.C
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
dcterms.bibliographicCitationAlonso-Arévalo, J., Fernández-Martín, C., Mirón, J y Alonso-Vázquez, A. (2018). La lectura y su relación con la salud y el bienestar de las personas. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 29(4), 1-12. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-21132018000400004
dcterms.bibliographicCitationApaza,C., Seminario, R. y Santa-Cruz, J. (2020). Factores psicosociales durante el confinamiento por el Covid-19 – Perú. Revista Venezolana de Gerencia, 25 (90), 402- 410. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29063559022
dcterms.bibliographicCitationArvilla, A., Palacio, L y Arango, C. (2011). El psicólogo educativo y su quehacer en la institución educativa. Duazary, 8(2), 258 - 261. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3903348
dcterms.bibliographicCitationBarbarro, I y Lacalle, J. (2018). La literatura como instrumento terapéutico en el proceso salud-enfermedad durante la infancia. Revista Electrónica Trimestral de Enfermería, (50), 585-600. http://dx.doi.org/10.6018/eglobal.17.2.299201
dcterms.bibliographicCitationBBC. (03 de Septiembre del 2021). Coronavirus: 8 gráficos que muestran el número de casos y muertes por covid-19 y qué países están vacunando más en América Latina y el resto del mundo. BBC News. https://www.bbc.com/mundo/noticias-58436227
dcterms.bibliographicCitationBedregal, P., Besoain, C., Reinoso, A. y Zubarew, T. (2017). La investigación cualitativa: un aporte para mejorar los servicios de salud. Revista Med Chile, 145, 373-379. https://scielo.conicyt.cl/pdf/rmc/v145n3/art12.pdf
dcterms.bibliographicCitationBernabeu, J. (2003). La lectura ¿compleja actividad de conocimiento? Interlingüística, (14), 151-160. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=918588
dcterms.bibliographicCitationBiggs, A., Brough, P., and Drummond, S. (2017). Lazarus and Folkman’s Psychological Stress and Coping Theory. In C. Cooper and J. Campbell (Ed.), The Handbook of Stress and Health: A Guide to Research and Practice (pp. 349–364). John Wiley & Sons, Ltd. 10.1002/9781118993811.ch21
dcterms.bibliographicCitationCaballero, A y García-Lago, V. (2010). La lectura como factor determinante del desarrollo de la competencia emocional: Un estudio hecho con población universitaria. Revista de Investigación Educativa, 28(2), 345-359. https://core.ac.uk/download/pdf/41554468.pdf
dcterms.bibliographicCitationCastañeda, B. y Osorio, A. (2020). Impacto de la Pandemia COVID 19 en los ámbitos Económicos y Sociales a nivel mundial [Tesis de Trabajo de Grado, Universidad Católica de Colombia]. Repositorio de la Universidad Católica de Colombia. https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/25707/1/Impacto%20de%20la%2 0Pandemia%20COVID%2019%20en%20los%20%C3%A1mbitos..pdf
dcterms.bibliographicCitationCastiblanco, C. (2021). En 2021, más de 25 mil emergencias en salud mental han sido atendidas en Bogotá. https://bogota.gov.co/mi-ciudad/salud/atencion-de-emergenciasen-salud-mental-en-bogota-durante-el-ano2021#:~:text=atendidas%20en%20Bogot%C3%A1- ,En%202021%2C%20m%C3%A1s%20de%2025%20mil%20emergencias%20en%20 salud%20mental,de%20atenci%C3%B3n%20a%20la%20ciudadan%C3%ADa
dcterms.bibliographicCitationCencerrado, L y Yuste, E. (2020). Tiempos confinados, cambios de hábitos en el ocio y la lectura, un valor en alza. Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir, 1(6), 1-8. https://digitalcommons.fiu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1039&context=led
dcterms.bibliographicCitationCifuentes, A., Rivera, D., Vera,C., Murad, R., Sánchez, S., Castaño, L., Royo, M. y Rivillas, J. (2020). Informe 3. Ansiedad, depresión y miedo: impulsores de la mala salud mental durante el distanciamiento físico en Colombia. Asociación Profamilia. https://profamilia.org.co/wp-content/uploads/2020/05/Informe-3-Ansiedad-depresiony-miedo-impulsores-mala-salud-mental-durante-pandemia-Estudio-SolidaridadProfamilia.pdf
dcterms.bibliographicCitationClínica de la Universidad de Los Andes. (2020). Fomentar la lectura entre los pacientes hospitalizados agiliza su recuperación. Bogotá: Universidad de los Andes. https://www.clinicauandes.cl/noticia/fomentar-la-lectura-entre-los-pacienteshospitalizados-agiliza-su-recuperacion
dcterms.bibliographicCitationClínica Los Condes. (2020). El estrés y sus efectos en el sistema inmunológico. https://www.clinicalascondes.cl/BLOG/Listado/Inmunologia/estres-efectos-sistemainmune
dcterms.bibliographicCitationCOLPSIC. (2021). Boletín COLPSIC 50: Psicología educativa: Educación para la paz, la convivencia y la legalidad: reflexiones propositivas para el sistema educativo en Colombia. https://www.colpsic.org.co/wp-content/uploads/2021/10/boletin-50- FINAL-final-15DIC2.pdf
dcterms.bibliographicCitationConsejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. (2003). Psicología Clínica y Psiquiatría. Papeles del psicólogo, 24 (85), 1-10. https://www.redalyc.org/pdf/778/77808501.pdf
dcterms.bibliographicCitationCorral, Y., Corral, I. y Franco, A. (2015). Procedimientos de muestreo. Ciencias de la Educación, 26 (46), 151-167. http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/46/art13.pdf
dcterms.bibliographicCitationCorrea, M. (2021). Percepción de calidad de vida y las estrategias de afrontamiento durante la pandemia por COVID-19, en jóvenes privados de libertad del Centro de Rehabilitación Qalauma [Tesis de trabajo de grado, Universidad Mayor de San Andrés]. Repositorio Institucional de la Universidad Mayor de San Andrés. http://aplicaciones.bibliolatino.com/bitstream/bibliolatino/741/1/T1400%20SANDRA.pdf
dcterms.bibliographicCitationDe Nobrega Dos Santos, N y Franco, G. (2014). Inteligencia emocional y actividad lectora en una escuela de 1 ciclo. International Journal of Developmental and Education
dcterms.bibliographicCitationDecreto 417 de 2020 [Presidencia de la República]. Por el cual se declara un Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica en todo el territorio Nacional. Marzo 17 de 2020. https://coronaviruscolombia.gov.co/Covid19/docs/decretos/presidencia/51_Presidenci a_Decreto_417.pdf
dcterms.bibliographicCitationDecreto 580 del 2021 [Presidencia de la República]. Por el cual se imparten instrucciones en virtud de la emergencia sanitaria generada por la pandemia del Coronavirus COVID - 19, Y el mantenimiento del orden público, se decreta el aislamiento selectivo con distanciamiento individual responsable y la reactivación económica segura. Mayo 31 del 2021. https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%20580%20DEL% 2031%20DE%20MAYO%20DE%202021.pdf
dcterms.bibliographicCitationDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. (2021). Salud mental en Colombia: un análisis de los efectos en Colombia. https://ascofapsi.org.co/pdf/Noticias/Estad%C3%ADstica%20de%20Salud%20mental %20en%20Colombia-%20pandemia%202021%20.pdf
dcterms.bibliographicCitationDiCollorelo, C., Aparicio, D y Moreno, J. (2007). Descripción de los estilos de afrontamiento en hombres y mujeres ante la situación de desplazamiento. Psychologia. Avances de la disciplina, 1(2), 125-156. https://www.redalyc.org/pdf/2972/297224996002.pdf
dcterms.bibliographicCitationEl Tiempo. (5 de agosto del 2020). Jóvenes bogotanos sienten que la cuarentena los impacta negativamente. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/bogota/salud-mental-durantela-pandemia-en-bogota-jovenes-sienten-que-la-cuarentena-los-afecta-520910
dcterms.bibliographicCitationEl Tiempo. (08 de marzo del 2021). La historia secreta de los primeros casos de covid-19 en Colombia. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/salud/covid-19-asi-se-detectaronlos-primeros-casos-de-coronavirus-en-colombia-571490
dcterms.bibliographicCitationFederación de Enseñanza de CC OO Andalucía. (2011). La importancia de la lectura desde la infancia. Revista Digital para Profesionales de la Enseñanza, (16), 1-11. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8644.pdf
dcterms.bibliographicCitationFuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Revista Propósitos y Representaciones, 7 (1), 201-229. http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n1/a10v7n1.pdf
dcterms.bibliographicCitationGaeta, M y Martín, P. (2009). Estrés y adolescencia: Estrategias de afrontamiento y autorregulación en el contexto escolar. Revista de Humanidades, 56(2), 327-344. https://doi.org/10.1037/0022-3514.56.2.267
dcterms.bibliographicCitationGaeta, M., Gaeta, L y Socorro, M. (2021). The Impact of COVID-19 Home Confinement on Mexican University Students: Emotions, Coping Strategies, and Self-Regulated Learning. Front. Psychol, 12, 1-12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.642823
dcterms.bibliographicCitationGallardo, E. (2017). Metodología de la Investigación: manual autoformativo interactivo. Universidad Continental. https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/4278/1/DO_UC_EG_M AI_UC0584_2018.pdf
dcterms.bibliographicCitationGallegos, M., Zalaquett, C., Sáncheze, L., Mazo, R., Ortiz, B., Penagos, J., Portilloi, N.,Torres, I, Urzúak, A., Morgan, M., Polancom, F., Flores, A. y Lopes, L. (2020). Cómo afrontar la pandemia del coronavirus (COVID-19) en las Américas: recomendaciones y líneas de acción sobre salud mental. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 54 (1), 1-29. https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/covid/mental.pdf
dcterms.bibliographicCitationGeorge, G y Rani, M. (2020). Quarantined effects and strategies of college students – COVID-19. Asian Education and Development Studies, 10(4), 565-573. 10.1108/AEDS-04-2020-0054
dcterms.bibliographicCitationGibbs, G. (2007). El análisis de los datos cualitativo en investigación cualitativa. Editorial Morata. https://dpp2016blog.files.wordpress.com/2016/08/graham-gibbs-elanc3a1lisis-de-datos-cualitativos-en-investigacic3b3n-cualitativa.pdf
dcterms.bibliographicCitationGobierno de Colombia. (2020). Acciones que ha tomado el gobierno para la prevención del COVID-19. https://coronaviruscolombia.gov.co/Covid19/acciones/acciones-deaislamiento-preventivo.html
dcterms.bibliographicCitationGomez, M., Gomez, P. y Valenzuela, B. (2020). Adolescencia y edad adulta emergente frente al COVID-19 en España y República Dominicana. Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7 (3), 35-41. 10.21134/rpcna.2020.mon.2043
dcterms.bibliographicCitationGuardiola, E y Baños, J. (2021). La lectura durante la pandemia de covid-19. Rev. Med. Cine, 16(e), 7-12. https://doi.org/10.14201/rmc202016e0712
dcterms.bibliographicCitationGuevara, N. (2020). Estrategias de afrontamiento psicológico ante la situación de confinamiento y aislamiento como medida sanitaria para la prevención de la COVID19, que pueden ser implementadas en la ESE San Francisco de Asis, Sincelejo 2020 [Tesis de trabajo de grado, Universidad CES]. Repositorio Institucional de la Universidad CES. https://repository.ces.edu.co/bitstream/10946/5285/1/64576976_2021.pdf
dcterms.bibliographicCitationGutiérrez, A y Montes de Oca, R. (2004). La importancia de la lectura y su problemática en el contexto educativo universitario. El caso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México. Revista Iberoamericana de Educación, 34(3), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie3433265
dcterms.bibliographicCitationGuzmán, J. y Tamayo, A. (6 de agosto del 2020). Ansiedad y depresión, ‘verdugos’ de los jóvenes en la pandemia. Pesquisa Javeriana. https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/ansiedad-depresion-jovenes-pandemia/
dcterms.bibliographicCitationHenao, L. (2010). El concepto de pandemia: debate e implicaciones a propósito de la pandemia de influenza de 2009. Gerencia y Políticas de Salud, 9(19), 53-68. http://www.scielo.org.co/pdf/rgps/v9n19/v9n19a05.pdf
dcterms.bibliographicCitationHernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw-Hill. https://periodicooficial.jalisco.gob.mx/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/meto dologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf
dcterms.bibliographicCitationInstituto Nacional de Salud y Observatorio Nacional de Salud. (2020). COVID-19 en Colombia, pandemia en desarrollo. https://www.ins.gov.co/Direcciones/ONS/Informes/12COVID19%20en%20Colombia,%20pandemia%20en%20desarrollo.pdf
dcterms.bibliographicCitationInstituto Nacional de Salud. (2022). COVID-19 en Colombia. https://www.ins.gov.co/Noticias/paginas/coronavirus.aspx
dcterms.bibliographicCitationJiménez, C y Lavao, S. (2020). Estrategias de afrontamiento y confinamiento por Covid-19 [Tesis de trabajo de grado. Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio Institucional de la Pontificia Universidad Javeriana. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/52450/Clara%20Paola%20 J%C3%ADmenez,%20Sebastian%20Lavao,%202020%20.pdf?sequence=1
dcterms.bibliographicCitationJirón, J., Cortez, L y Carchi, C. (2018). Características comunes a las diversas modalidades de investigación de corte cualitativo y sus diferencias con las de tipo cuantitativo. En Escudero y Cortez (Ed.), Técnicas y métodos cualitativos para la investigación científica (pp. 57-72). Machala, Ecuador: Editorial: UTMACH. http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/12501/1/Tecnicas-yMetodoscualitativosParaInvestigacionCientifica.pdf
dcterms.bibliographicCitationKail, R y Cavanaugh, J. (2015). Desarrollo Humano: una perspectiva desde el ciclo vital. Editorial Cengage Learning Editores
dcterms.bibliographicCitationLey 1090 del 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Septiembre 06 del 2006. Do. No.46.383. https://drive.google.com/uc?id=18sl2nzTTMzuJAVMgBGBX8EyNe4x--O_&export=download
dcterms.bibliographicCitationLinconao, A. (2020). El confinamiento ante el COVID-19, sus efectos vinculares y psicológicos. Fenómenos y prácticas recomendadas. 10.13140/RG.2.2.27820.82566
dcterms.bibliographicCitationLópez, R y Deslauriers, J. (2011). La entrevista cualitativa como técnica para la investigación en Trabajo Social. Margen, (61), 1-19. https://www.margen.org/suscri/margen61/lopez.pdf
dcterms.bibliographicCitationMacías, M., Madariaga, C.,Valle, M y Zambrano, J. (2013). Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico. Psicología desde el Caribe, 30(1), 123-145. https://www.redalyc.org/pdf/213/21328600007.pdf
dcterms.bibliographicCitationMaguiña, C., Gastelo, R. y Tequen, A. (2020). El nuevo Coronavirus y la pandemia del Covid-19. Med Hered, 31, 125-131. https://doi.org/10.20453/rmh.v31i2.3776
dcterms.bibliographicCitationMartínez, J., Amador, B y Guerra, M. (2017). Estrategias de afrontamiento familiar y repercusiones en la salud familiar: Una revisión de la literatura. Revista Electrónica Trimestral de Enfermería, (47), 576-591. https://scielo.isciii.es/pdf/eg/v16n47/1695- 6141-eg-16-47-00576.pdf
dcterms.bibliographicCitationMayordomo, T. (2013). Afrontamiento, resiliencia y bienestar a lo largo del ciclo vital. [Tesis doctoral, Universitat de Valencia] Repositorio Institucional de la Universitat de Valencia. https://core.ac.uk/download/pdf/71013352.pdf
dcterms.bibliographicCitationMayring, P. (2014). Qualitative Content Analysis. Theoretical Foundation, Basic Procedures and Software Solution. SSOAR. https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/39517/ssoar-2014-mayringQualitative_content_analysis_theoretical_foundation.pdf?sequence=1&isAllowed=y &lnkname=ssoar-2014-mayringQualitative_content_analysis_theoretical_foundation.pdf
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Salud Pública. (2020). Salud mental, uno de los principales retos de la pandemia. https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Salud-mental-uno-de-losprincipales-retos-de-la-pandemia.aspx
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Salud. (2022). Datos de Salud Enfermedades Transmisibles. https://saludata.saludcapital.gov.co/osb/index.php/datos-de-salud/enfermedadestrasmisibles/covid19/
dcterms.bibliographicCitationMolina, M y Chinchilla, N. (2011). Estrategias de afrontamiento: un programa de entrenamiento para paramédicos de la Cruz Roja. Revista Costarricense de Psicología, 30(45-46), 17-33. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4836523
dcterms.bibliographicCitationMoya, A., Vargas, J. y Cabra, M. (2021). ¿Cómo se relaciona la pandemia del COVID-19 con la salud mental de los colombianos? https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Sinergia/Documentos/Notas_politica_publica_S ALUD%20MENTAL_22_04_21_V7.pdf
dcterms.bibliographicCitationNarváez, J., Obando-Guerrero, L., Hernández-Ordoñez, K y De la Cruz-Gordon, E. (2021). Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento frente a la COVID-19 en universitarios. Universidad y Salud, 23(3), 207-216. https://doi.org/10.22267/rus.212303.234
dcterms.bibliographicCitationNeveleff, J. (1999). Clasificación de géneros literarios. Ediciones Novedades Educativas. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ABj4Q5oeuYoC&oi=fnd&pg=PA9&d q=g%C3%A9neros+y+subg%C3%A9neros+literarios&ots=lpgcsIRpN1&sig=1CvMe E8gqmoItH9p0oNbxmySRiE#v=onepage&q&f=false
dcterms.bibliographicCitationObservatorio de Políticas de las Familias. (2015). Tipologías de Familias en Colombia: Evolución 1993 – 2014. https://observatoriodefamilia.dnp.gov.co/Documents/Documentos%20de%20trabajo/ D3-tipologias-evolucion_dic3-(1).pdf
dcterms.bibliographicCitationOficina de Información Diplomática. (2021). Ficha País Colombia. http://www.exteriores.gob.es/documents/fichaspais/colombia_ficha%20pais.pdf
dcterms.bibliographicCitationOrganización Mundial de la Salud. (2020). Información básica sobre la COVID-19. https://www.who.int/es/news-room/questions-and-answers/item/coronavirus-diseasecovid-19
dcterms.bibliographicCitationOrganización Mundial de la Salud. (2021). Manejo clínico de la COVID-19. https://apps.who.int/iris/rest/bitstreams/1341258/retrieve
dcterms.bibliographicCitationOrganización Panamericana de la Salud. (2020). Reportes de Situación COVID-19: Colombia. https://www.paho.org/es/reportes-situacion-covid-19- colombia?topic=All&d%5Bmin%5D=&d%5Bmax%5D=&page=0
dcterms.bibliographicCitationOrganización Panamericana de la Salud. (2022). Situación de la Región de las Américas por el brote de COVID-19 - 13 de abril de 2022. https://www.paho.org/es/temas/coronavirus/brote-enfermedad-por-coronavirus-covid19
dcterms.bibliographicCitationOrtigosa, J., Méndez, F y Riquelme, A. (2009). Afrontamiento psicológico de los procedimientos médicos invasivos y dolorosos aplicados para el tratamiento del cáncer infantil y adolescente: la perspectiva cognitivo conductual. Psicooncología, 6(2-3), 413-428. https://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/PSIC0909220413A/15181
dcterms.bibliographicCitationOtzen, T. y Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. https://scielo.conicyt.cl/pdf/ijmorphol/v35n1/art37.pdf
dcterms.bibliographicCitationOur World Data. (2022). Coronavirus (COVID-19) Cases. https://ourworldindata.org/covidcases
dcterms.bibliographicCitationPalacio, A. y Bastidas, A. (2020). Una mirada a la salud mental de los universitarios en tiempos de COVID-19 [Trabajo de Grado, Universidad ICESI]. Repositorio Institucional Universidad ICESI. https://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/88434/1/TG03191.p df
dcterms.bibliographicCitationPapalia, D., Martorell, G y Feldman,R. (2016). Desarrollo humano. Editorial McGraw-Hill.
dcterms.bibliographicCitationParlamento Andino. (2021). Principales medidas adoptadas por el gobierno colombiano frente a la emergencia provocada por la COVID-19. https://www.parlamentoandino.org/images/actualidad/informescovid/Colombia/Principales-medidas-adoptadas-por-el-gobierno-colombiano.pdf
dcterms.bibliographicCitationPérez, A. (2014). Géneros literarios. https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/bachillerato/documentos/2014/LECT 120.pdf
dcterms.bibliographicCitationPlena Inclusión. (2020). Confinamiento y aislamiento. https://www.plenainclusion.org/sites/default/files/plena_inclusion._confinamiento_y_ aislamiento.pdf
dcterms.bibliographicCitationQuecedo, R y Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, (14), 5-39. https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf
dcterms.bibliographicCitationRabines, A. (2002). Factores de riesgo para el consumo de tabaco en una población de adolescentes escolarizados [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. https://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/Tesis/Salud/Rabines_J_A/t_completo.pdf
dcterms.bibliographicCitationRamirez, J., Castro, D., Lerma, C., Yela, F. y Escobar, F. (2020). Consecuencias de la pandemia de la COVID-19 en la salud mental asociadas al aislamiento social. Colombian Journal of Anesthesiology, 48(4), 1-8. https://doi.org/10.5554/22562087.e930
dcterms.bibliographicCitationRevoredo, N y Hermes, E. (2020). Biblioterapia: a leitura como adjuvante na manutenção da saúde mentalem tempos de covid-19. Rebecin, 7, 24-53. 10.24208/rebecin.v7iespecial.185
dcterms.bibliographicCitationRevoredo, N y Hermes, E. (2020). Biblioterapia: a leitura como adjuvante na manutenção da saúde mentalem tempos de covid-19. Rebecin, 7, 24-53. 10.24208/rebecin.v7iespecial.185
dcterms.bibliographicCitationSalinas, F. (2020). Lenguaje y comunicación 5to. [Diapositivas de Power Point]. https://corporacionlaudelinaaraneda.cl/wp-content/uploads/2020/04/Lenguaje-PPT5to-B%C3%A1sico-Abril.pdf
dcterms.bibliographicCitationSánchez, A. y De la Fuente, V. (2020). COVID-19: cuarentena, aislamiento, distanciamiento social y confinamiento, ¿son lo mismo?. Anales de Pediatría, 93(1), 73-74. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2020.05.001
dcterms.bibliographicCitationSarduy, Y. (2007). El análisis de información y las investigaciones cuantitativa y cualitativa. Revista Cubana de Salud Pública, 33(3), 1-11. https://www.redalyc.org/pdf/214/21433320.pdf
dcterms.bibliographicCitationScafarelli. L y García, R. (2010). Estrategias de afrontamiento al estrés en una muestra de jóvenes uruguayos. Cienc. Psicol, 4(2), 165-175. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S1688- 42212010000200004&script=sci_arttext
dcterms.bibliographicCitationSoledad, M. (2020). Las técnicas de investigación: la observación. http://institutocienciashumanas.com/wp-content/uploads/2020/03/Last%C3%A9cnicas-de-investigaci%C3%B3n.pdf
dcterms.bibliographicCitationSolis, C y Vidal, A. (2006). Estilos y estrategias en adolescentes. Revista de Psiquiatría y Salud Mental Hermilio Valdizan, 7(1), 33-39. https://www.mdp.edu.ar/cssalud/deptoterapia/archivos/Psicologia_General_SEMINA RIO/ESTILOS_Y_ESTRATEGIAS_DE_AFRONTAMIENTO_en_adolescencia.pdf
dcterms.bibliographicCitationSoto, V. (2021). Relación entre estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en personal médico durante la pandemia COVID-19 [Tesis de trabajo de grado, Universidad de Lima]. Repositorio Institucional de la Universidad de Lima. https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/13248/Soto_Terrones _Valeria_Alessandra.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationSouth African College of Applied Psychology. (2019). 5 Benefits of reading as little as 20 pages per day. South African: South African College of Applied Psychology. https://www.sacap.edu.za/blog/applied-psychology/benefits-of-reading/
dcterms.bibliographicCitationTapia, D. (2020). Estrategias de afrontamiento y apoyo social ante la emergencia sanitaria Covid-19 y su relación con variables sociodemográficas y laborales en funcionarios de la matriz de la Corporación Eléctrica del Ecuador. Periodo Mayo - Noviembre 2020 [Tesis de Maestría, Universidad Politécnica Salesiana]. Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica Salesiana. https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/19714/1/UPS-CT008931.pdf
dcterms.bibliographicCitationTejero, J. (2021). Técnicas de investigación cualitativa en los ámbitos sanitario y sociosanitario. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/28529/04%20TECNICASINVESTIGACION-WEB-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationTerry, Y., Bravo, N., Elias, K. y Espinosa, I. (2020). Aspectos psicosociales asociados a la pandemia por COVID-19. Revista Información Científica, 99 (6). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-99332020000600585
dcterms.bibliographicCitationTinoco, N., Cajas, M y Santos, O. (2018). Diseño de investigación cualitativa. En Escudero y Cortez (Ed.), Técnicas y métodos cualitativos para la investigación científica (pp. 42- 57). Machala, Ecuador: Editorial: UTMACH. http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/12501/1/Tecnicas-yMetodoscualitativosParaInvestigacionCientifica.pdf
dcterms.bibliographicCitationTroncoso-Pantoja, C y Amaya-Placencia, A. (2017). Entrevista: guía práctica para la recolección de datos cualitativos en investigación de salud. Rev. Fac. Med, 65(2), 329-32. http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v65n2.60235.
dcterms.bibliographicCitationUniversidad Autónoma de Barcelona. (2020). Efectos en la salud mental de la población colombiana durante la pandemia del COVID-19 [Diapositivas de Power Point]. Research Gate. 10.13140/RG.2.2.33334.52805/4
dcterms.bibliographicCitationValencia, N. (2021). Psicología en contextos de COVID–19, desafíos poscuarentena en Colombia. https://ascofapsi.org.co/pdf/Psicologia-contextos-COVID-19_web.pdf
dcterms.bibliographicCitationVeeduría Distrital. (2020). ¿Qué ha pasado con la salud mental durante la pandemia por COVID-19 en Bogotá? https://www.veeduriadistrital.gov.co/sites/default/files/files/Publicaciones%202020/Q uehapasadoconlasaludmentaldurantelapandemiaporCOVID-19enBogota.pdf
dcterms.bibliographicCitationVillalobos, F. (2020). Psicología y salud mental, los retos que nos ha develado el COVID-19. En N, Molina (Ed.), Psicología en contextos de COVID–19, desafíos poscuarentena en Colombia (pp. 91-100). Bogotá, Colombia: Editorial ASCOFAPSI. https://ascofapsi.org.co/pdf/Psicologia-contextos-COVID-19_web.pdf
dcterms.bibliographicCitationWang, C., Pan, R., Wan, X., Tan, Y., Xu, L., Ho, C. S., & Ho, R. C. (2020). Immediate Psychological Responses and Associated Factors during the Initial Stage of the 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) Epidemic among the General Population in China. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(5), 1729. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17051729
dcterms.bibliographicCitationWilder, A. y Freedman, D. (2020). Isolation, quarantine, social distancing and community containment: pivotal role for old-style public health measures in the novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak. Journal of Travel Medicine, 27 (2), 1-4. https://doi.org/10.1093/jtm/taaa020

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
T.P_QuiñonesJessica-RodriguezSandra_2022
Size:
1.3 MB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Documento Principal Autorización
Download
No Thumbnail Available
Name:
Autorización_QuiñonesJessica-RodriguezSandra_2022
Size:
135.49 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Autorización
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Psicología