Investigación sobre procesos de comunicación del Teatro Galeón, que permiten la participación de públicos diferentes al juvenil en las actividades artísticas de dicha organización.

dc.contributor.authorCorrea Carvajal, Sebastián
dc.contributor.authorBedoya Rosero, Maria Alejandra
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2017-08-15T18:32:45Z
dc.date.available2017-08-15T18:32:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractDesde sus inicios, La Corporación Cultural y Artística Galeón, ha contado con una cantidad de público juvenil constante; tanto los participantes de los talleres, como los espectadores de las representaciones teatrales, cumpliendo con los objetivos planteados por la organización hasta el momento. Sin embargo, debido al considerable crecimiento del mercado de índole cultural, hoy en día el Teatro Galeón busca captar más audiencias; en este caso el público de adulto mayor para generar procesos culturales incluyentes y pluriculturales. Hasta el momento el Teatro Galeón no se ha visto en la necesidad de utilizar estrategias comunicacionales orientadas a promover la asistencia de adultos mayores a las diferentes actividades artísticas que realizan, sin embargo para lograr un mayor alcance, es importante presentar propuestas comunicativas claras para las nuevas audiencias que se desean captar. La finalidad de este trabajo es establecer un modelo estratégico que pueda ser utilizado en el Teatro Galeón que permita la participación de públicos diferentes al juvenil.en
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/5291
dc.language.isoesen
dc.publisher.programComunicación Social - Periodismoes_ES
dc.subjectParticipación ciudadanaen
dc.subjectTeatroen
dc.subjectComunicación Social y Periodismoen
dc.subjectDifusión de la culturaen
dc.titleInvestigación sobre procesos de comunicación del Teatro Galeón, que permiten la participación de públicos diferentes al juvenil en las actividades artísticas de dicha organización.en
dc.typeThesisen

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