Fortalecimiento de la convivencia escolar para la prevención del acoso quinto grado, Colegio Benjamín Franklin, Floridablanca, Santander.

Abstract

Fortalecimiento de la convivencia escolar para la prevención del acoso, en quinto grado del Colegio Benjamín Franklin, Floridablanca, Santander, se enfoca en diseñar una propuesta didáctica que fomente interacciones respetuosas, empáticas y de comunicación asertiva. Desde un enfoque cualitativo y paradigma hermenéutico, se analizan las manifestaciones del acoso escolar, factores personales, familiares e institucionales que lo favorecen, a partir de entrevistas semiestructuradas, encuestas y observaciones como mecanismos recolectores de información, proponiendo acciones focalizadas en estimulación de habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas. Los resultados esperados apuntan al fortalecimiento del clima escolar, mitigación de conductas agresivas y consolidación de ambientes armónicos dentro del aula. Este estudio reafirma el rol docente como mediador y garante de convivencia, suscitando entornos pedagógicos inclusivos, y centrados en el bienestar socioafectivo.Strengthening School Coexistence for Bullying Prevention in Fifth Grade at Colegio Benjamín Franklin, Floridablanca, Santander, focuses on designing a didactic proposal that fosters respectful, empathetic interactions and assertive communication. From a qualitative approach and hermeneutic paradigm, the study analyzes manifestations of school bullying, as well as personal, family, and institutional factors that contribute to it, using semi-structured interviews, surveys, and observations as data collection mechanisms. The proposed actions aim to stimulate socioemotional skills and civic competencies. The expected outcomes include the enhancement of the school climate, reduction of aggressive behaviors, and the consolidation of harmonious classroom environments. This study reinforces the teacher’s role as a mediator and guarantor of coexistence, promoting inclusive pedagogical settings centered on socio-affective well-being.