Tendencias de la investigación en educación artística en Colombia en el periodo 2010-2020

dc.contributor.authorArias Ramírez, Nathaly
dc.contributor.authorDíaz Quero, Víctor
dc.date.accessioned2026-09-14T21:19:59Z
dc.date.issued2023-02-20
dc.description.abstractEste estudio surge desde un interés por ampliar el panorama de la investigación en educación artística en Colombia y aportar en la formación de una cultura investigativa, en docentes, artistas y maestros en formación, que están en la comprensión de su rol como creadores y generadores de nuevo conocimiento científico. El método utilizado, responde a un estudio de nivel descriptivo, aplicando la técnica de análisis de contenido cualitativo de artículos científicos publicados en revistas nacionales e internacionales, desarrollados dentro del contexto colombiano, identificando de esta manera las metodologías utilizadas con mayor frecuencia, las temáticas recurrentes, las tendencias en investigación de los últimos diez años, clasificadas en cinco grupos generales, y finalmente las futuras líneas de investigación.
dc.description.abstractEste estudio surge desde un interés por ampliar el panorama de la investigación en educación artística en Colombia y aportar en la formación de una cultura investigativa, en docentes, artistas y maestros en formación, que están en la comprensión de su rol como creadores y generadores de nuevo conocimiento científico. El método utilizado, responde a un estudio de nivel descriptivo, aplicando la técnica de análisis de contenido cualitativo de artículos científicos publicados en revistas nacionales e internacionales, desarrollados dentro del contexto colombiano, identificando de esta manera las metodologías utilizadas con mayor frecuencia, las temáticas recurrentes, las tendencias en investigación de los últimos diez años, clasificadas en cinco grupos generales, y finalmente las futuras líneas de investigación.
dc.description.abstractEste estudo surge de um interesse em alargar o panorama da investigação no ensino das artes na Colômbia e contribuir para a formação de uma cultura de investigação em professores, artistas e professores em formação, que estão na compreensão do seu papel como criadores e geradores de novos conhecimentos científicos. O método utilizado é um estudo descritivo, aplicando a técnica de análise qualitativa do conteúdo de artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais, desenvolvidos no contexto colombiano, identificando assim as metodologias mais frequentemente utilizadas, temas recorrentes, tendências de investigação nos últimos dez anos, classificados em cinco grupos gerais, e finalmente as futuras linhas de investigação.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.praxis.22.33.2022.202-225
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2999
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/27250
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2999/3287
dc.rightsDerechos de autor 2022 Praxis Pedagógica
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 22 No. 33 (2022): Julio-Diciembre; 202-225
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 22 Núm. 33 (2022): Julio-Diciembre; 202-225
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 22 n. 33 (2022): Julio-Diciembre; 202-225
dc.source2590-8200
dc.source0124-1494
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.22.33.2022
dc.subjectEducação artística, investigação, análise documental
dc.subjectArt education, research, documentary analysis.
dc.subjectEducación artística
dc.subjectinvestigación
dc.subjectEducación artística, investigación, análisis documental
dc.subjectanálisis documental
dc.titleTendencias de la investigación en educación artística en Colombia en el periodo 2010-2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-review
dc.typeArtículo evaluado por pares
dc.typeAvaliação entre pares

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