Estrategia para visibilizar y resignificar los productos didácticos de los estudiantes de los programas LPID Y LEID.

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dc.contributor.advisorCortés, Alexandra Giovannaspa
dc.contributor.authorPedraza Vargas, Karen Tatianaspa
dc.contributor.authorPascuas Garavito, Katherinespa
dc.contributor.authorRodríguez Calvo, Ruddyspa
dc.coverage.spatialVillavicencio, (Meta)spa
dc.date.accessioned2021-07-19T16:30:04Z
dc.date.available2021-07-19T16:30:04Z
dc.date.issued2021-05-10
dc.descriptionResignificar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, creando el volumen 2 de la revista didáctica para fomentar los saberes pedagógicos de los estudiantes.spa
dc.description.abstractLa Universidad es el eje central de formación de los futuros profesionales en todos los campos, allí no solo se imparte un conocimiento hacia cierta disciplina sino que se extiende hacia la comprensión de la realidad, enfocados en el trabajo, compromiso, creatividad e innovación necesarios para el progreso de toda la comunidad educativa y el desarrollo social, la investigación ha sido fuente de progreso y de grandes aportaciones a las realidades educativas, permitiendo enriquecer, potenciar y transformar el pensamiento crítico, analítico, lógico y reflexivo; siendo así, las experiencias significativas grandes potenciadoras de habilidades dentro del escenario investigativo. Siendo la investigación un escenario de oportunidades para desarrollar y plantear proyectos; es necesario, que las universidades muestren el talento, habilidades y destrezas de los estudiantes en formación. Dentro del ejercicio formativo se requiere la realización de actividades que en muchos casos contiene material innovador y agradable, favoreciendo el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje; estas actividades incitan al estudiante a crear recursos, ya sean físicos o audiovisuales siendo desarrollados, planificados, estructurados minuciosa y creativamente para cierto fin dentro del contexto educativo.spa
dc.description.abstractThe University is the central axis of training for future professionals in all fields, there not only knowledge is imparted towards a certain discipline but also extends towards the understanding of reality, focused on the work, commitment, creativity and innovation necessary for the progress of the entire educational community and social development, research has been a source of progress and great contributions to educational realities, allowing enrich, enhance and transform critical, analytical, logical and reflective thinking; Thus, significant experiences are great enhancers of abilities within the investigative setting. Research being a scenario of opportunities to develop and propose projects; It is necessary that universities show the talent, abilities and skills of the students in training. Within the training exercise, it is required to carry out activities that in many cases contain innovative and pleasant material, favoring the development of teaching and learning processes; These activities encourage the student to create resources, whether physical or audiovisual, being developed, planned, structured carefully and creatively for a certain purpose within the educational context.eng
dc.format.extent103 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationPascuas, K., Pedraza, K., Rodríguez, R. (2021). Estrategia para visibilizar y resignificar los productos didácticos de los estudiantes de los programas LPID Y LEID. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Villavicencio - Colombia.spa
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edueng
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12545eng
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)spa
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.spa
dc.rights.localOpen Accesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/eng
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectAprendizaje Significativospa
dc.subjectRecursos didácticosspa
dc.subjectEstrategia curricularspa
dc.subjectPensamiento críticospa
dc.subject.keywordsResearcheng
dc.subject.keywordsMeaningful learningeng
dc.subject.keywordsDidactic resourceseng
dc.subject.keywordsCurriculum strategyeng
dc.titleEstrategia para visibilizar y resignificar los productos didácticos de los estudiantes de los programas LPID Y LEID.spa
dc.typeThesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46eceng
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
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