Dinámicas de la convivencia escolar dentro del escenario de educación física de los estudiantes de grado 9° en la institución educativa Luis Eduardo Arias Reinel: Una aproximación desde la inteligencia emocional

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dc.contributor.advisorSandoval Granados, John Mauricio
dc.contributor.authorAngel Gomez, Juan Diego
dc.contributor.authorGaviria Henao, Gabriel Jaime
dc.contributor.authorSierra Gaviria, Juan Diego
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2022-08-30T20:30:00Z
dc.date.available2022-08-30T20:30:00Z
dc.date.issued2022-06-10
dc.descriptionProponer, desde de la inteligencia emocional, una estrategia micro curricular que permita el fortalecimiento del área de educación física y los canales de convivencia escolar, de los estudiantes de grado 9° en la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel
dc.description.abstractEste trabajo investigativo se presenta y se configura como una oportunidad de construir conocimientos o alternativas pedagógicas en un contexto de básica secundaria con carácter público que compone el sistema educacional, a la luz de revisar y concretar acciones en el ámbito de las ciencias sociales y de las dinámicas actuales de educación, Para ello, se abre el escenario de la educación física como área fundamental del conocimiento que reúne diversos espacios y ambientes de aprendizaje en vía a la formación integral del individuo. Del mismo modo, el ejercicio investigativo planteado busca correlacionar y articular dicha área como una práctica social y, desde una aproximación a la inteligencia emocional, la socio-motricidad y las interacciones sociales, generar alternativas pedagógicas que puedan contribuir al mejoramiento del clima de aula, las acciones de convivencia y las relaciones interpersonales en los estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel del municipio de Barbosa - Antioquia.
dc.format.extent102 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationAngel, J., Gaviria, G. Y Sierra, J, (2022). Dinámicas de la convivencia escolar dentro del escenario de educación física de los estudiantes de grado 9° en la institución educativa Luis Eduardo Arias Reinel: Una aproximación desde la inteligencia emocional. (Tesis de maestria). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/14877
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEducación Física
dc.subjectInteligencia Emocional
dc.subjectConvivencia
dc.subjectSocio-Motricidad
dc.subject.lembConvivencia
dc.subject.lembInteligencia Emocional
dc.subject.lembEducación Física
dc.titleDinámicas de la convivencia escolar dentro del escenario de educación física de los estudiantes de grado 9° en la institución educativa Luis Eduardo Arias Reinel: Una aproximación desde la inteligencia emocional
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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