Diseño de un Modelo Práctico de Control Presupuestal para el Fortalecimiento de la Educación Financiera en Madres Cabeza de Familia del Barrio el Progreso, Buenaventura - 2025
| dc.contributor.advisor | Díaz Benítez, Luz Stella | |
| dc.contributor.author | Hurtado Audiberth, Jeisson Larry | |
| dc.contributor.editor | NA | |
| dc.coverage.spatial | Buenaventura | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T21:45:11Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-19 | |
| dc.description | Objetivo General Proponer un modelo práctico de control presupuestal que permita a las madres cabeza de familia del barrio El Progreso gestionar de manera eficiente sus ingresos y gastos durante el año 2025. | |
| dc.description.abstract | Resumen Este proyecto tuvo como objetivo diseñar un modelo práctico de control presupuestal para fortalecer la educación financiera de las madres cabeza de familia del barrio El Progreso, en Buenaventura. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y descriptivo, mediante la aplicación de una encuesta estructurada a 17 participantes. La información recolectada fue analizada utilizando técnicas de frecuencia y triangulación de datos para identificar las prácticas actuales de administración financiera y las principales necesidades del grupo objetivo. Los hallazgos evidenciaron una limitada planificación financiera, escasos hábitos de ahorro, ausencia de registro de gastos y una marcada necesidad de capacitación en temas básicos de gestión económica. A partir de estos resultados se diseñó un modelo práctico adaptado al contexto social y educativo de las participantes, orientado a promover el manejo responsable de los ingresos, la organización del presupuesto familiar y la toma de decisiones informadas. En conclusión, el modelo contribuye al fortalecimiento de la autonomía financiera y al empoderamiento económico de las madres cabeza de familia, generando herramientas aplicables que pueden mejorar la estabilidad y bienestar de sus hogares. | |
| dc.format.extent | 76 páginas | |
| dc.identifier.citation | Hurtado Audiberth, J.L (2025). Diseño de un Modelo Práctico de Control Presupuestal para el Fortalecimiento de la Educación Financiera en Madres Cabeza de Familia del Barrio el Progreso, Buenaventura - 2025 (Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO). Repositorio UNIMINUTO. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/23810 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO | |
| dc.publisher.department | Posgrado (Distancia) | |
| dc.publisher.program | Especialización en Gerencia de Proyectos | |
| dc.rights | Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.keywords | Presupuesto familiar | |
| dc.subject.keywords | Educación financiera | |
| dc.subject.keywords | Familias monoparentales | |
| dc.subject.keywords | Ingresos familiares | |
| dc.subject.keywords | Pobreza | |
| dc.subject.keywords | Economía doméstica | |
| dc.title | Diseño de un Modelo Práctico de Control Presupuestal para el Fortalecimiento de la Educación Financiera en Madres Cabeza de Familia del Barrio el Progreso, Buenaventura - 2025 | |
| dc.title.alternative | NA | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.type.coar | thesis | |
| dcterms.bibliographicCitation | Referencias Alcaldía Distrital de Buenaventura. (2025, abril 8). Alcaldía de Buenaventura y Gobernación del Valle se toman el barrio El Progreso. https://www.buenaventura.gov.co Alianza para la Inclusión Financiera (AFI). (2020). Estudio de caso América Latina y el Caribe: [Completar título exacto, editorial/URL y fecha]. Arias, F. (2020). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica (8.ª ed.). Episteme. Azunwena, C., & Onyeukwu, C. (2024). Household budgeting and financial resilience in low-income communities. Journal of Financial Education, 32(1), 45–60. Banco Mundial & UNESCO. (2024). Education Finance Watch 2024. [Completar editorial/URL y fecha]. Becker, G. S. (1993). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education (3rd ed.). University of Chicago Press. Bonsón, E., Flores, F., & Cortijo Gallego, V. (2009). Análisis de estados financieros: Fundamentos teóricos y casos prácticos. Pearson Educación. Burbano Ruiz, J. E. (2011). Presupuestos: Un enfoque de direccionamiento estratégico, gestión y control de recursos. McGraw-Hill. De la Torre, A., & Padilla, M. (2016). Vulnerabilidad económica y social de las madres cabeza de familia. Revista de Estudios Sociales, 55(2), 45–59. Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2023). Pobreza monetaria y desigualdad en Colombia 2022. DANE. Demir, M. A., Patra, S. K., & Anlam, E. (2024). Global Trends and Research Patterns in Financial Literacy and Education. [Completar revista, volumen, páginas y DOI/URL]. Díaz Cruz, M. C., López Castañeda, L. M., & Parra Hernández, R. (2016). Presupuestos: Enfoque para la planeación financiera. Pearson Educación. Editorial La República S. A. S. (2022, abril 29). Las mujeres cabeza de hogar son más propensas al desempleo. Diario La República. https://www.larepublica.co/economia/las-mujeres-cabezas-de hogar-son-mas-propensas-al-desempleo-2219676 Escobar Zapata, M. C. (2020). [Completar título, revista, volumen, páginas y DOI/URL]. Fayol, H. (1916). Administración industrial y general. Dunod. Friedman, M. (1957). A theory of the consumption function. Princeton University Press. Gómez, L. F., & Pineda, D. M. (2022). Educación financiera comunitaria: Estrategias para la inclusión económica de mujeres en contextos vulnerables. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 13(1), 145–162. https://doi.org/10.21501/22161201.4178 Hernández, C. A., & Rivera, M. J. (2023). Programas de educación financiera con enfoque social: Impacto en la autonomía económica de las mujeres. Revista Latinoamericana de Innovación y Desarrollo Social, 5(2), 87–105. https://doi.org/10.17163/relids.v5i2.1789 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista, P. (2021). Metodología de la investigación (7.ª ed.). McGraw-Hill. Kabeer, N. (2005). Género, empoderamiento y desarrollo: Reflexiones teóricas. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 187(2), 13–29. Kaiser, T., & Lusardi, A. (2024). [Completar título, revista/libro, volumen, páginas y DOI/URL]. Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). Educación financiera y bienestar económico. Journal of Economic Perspectives, 28(1), 5–40. OECD. (2023). Financial literacy and inclusion: Global progress report 2023. OECD Publishing. OECD/INFE. (2020). [Completar título exacto del informe de alfabetización financiera de adultos, editorial/URL y fecha]. Ortega Castro, A. L. (2008). Introducción a las finanzas. McGraw-Hill. Pachón Gutiérrez, P. (2024). [Completar título, fuente, volumen/páginas y DOI/URL]. Schreiner, M. (2002). Asesoría financiera para hogares de bajos ingresos: Planificación del presupuesto familiar. World Development, 30(8), 1435–1450. Superintendencia Financiera de Colombia. (2022). Política Nacional de Educación Económica y Financiera. https://www.superfinanciera.gov.co Torres, J. A. (2024). Educación financiera inclusiva y empoderamiento femenino en comunidades vulnerables. Revista Economía y Sociedad, 19(3), 67–83. https://doi.org/10.15332/res.v19i3.2195 |
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