La motricidad fina en niños de 4 a 6 años.
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Date
2020-05-08
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Editors
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Journal ISSN
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Trabajo de Investigación e Innovación
Rights
Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
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Abstract
Una de las etapas más importantes en el desarrollo del ser humano es la primera infancia, existe amplia literatura relacionada con la importancia de este período comprendido hasta los 7 años, donde el niño adquiere destrezas motoras, hábitos y patrones conductuales que con el tiempo se normalizan y se convierten en los recursos de los niños para iniciar las siguientes etapas.
El desarrollo psicomotriz se identifica como uno de los más importantes para la lectoescritura y los procesos cognitivos, de allí que se precisa orientar el trabajo de estimulación que se realiza con los niños en las etapas tempranas, razón por la cual este proyecto centró su interés en fortalecer la motricidad fina implementando estrategias didácticas a través del arte en los niños y niñas de 4 a 6 años del hogar comunitario sol y lunita de Calima Darién. La metodología que se empleó fue cualitativa por cuanto se centra en la descripción de los hallazgos, su diseño investigación acción y la población objeto de esta investigación fueron 6 niños entre los 4 a 6 años de edad del hogar.
Se empleó una guía de observación y la realización de una entrevista con las madres. Como resultado del estudio se encontró que las familias tenían poca información respecto a lo que pueden desarrollar con los niños a nivel psicomotriz, por otro lado, las actividades lúdicas y creativas generaron un mayor interés por parte de los niños. Concluyendo que es importante que se den espacios desde casa y la escuela durante los cuales los niños desarrollen sus destrezas y fortalezcan los procesos cognitivos adyacentes, muy importante en esta época que se está viviendo actualmente donde el trabajo en casa con los padres se incrementa.
One of the most important stages in human development is early childhood, there is extensive literature related to the importance of this period up to the age of 7, where the child acquires motor skills, Behavioral habits and patterns that eventually normalize and become the resources of children to start the next steps. Psychomotor development is identified as one of the most important for literacy and cognitive processes, hence it is necessary to orient the work of stimulation carried out with children in the early stages, reason why this project focused its interest in Strengthening fine motor skills by implementing didactic strategies through art in children from 4 to 6 years of the community home. An observation guide and an interview with the mothers were used. As a result of the study it was found that families did not have the information about what they can develop with children at the psychomotor level, on the other hand, the playful and creative activities generated greater interest on the part of the children. Concluding that it is important that spaces be provided at home during which children develop their skills and strengthen adjacent cognitive processes.
One of the most important stages in human development is early childhood, there is extensive literature related to the importance of this period up to the age of 7, where the child acquires motor skills, Behavioral habits and patterns that eventually normalize and become the resources of children to start the next steps. Psychomotor development is identified as one of the most important for literacy and cognitive processes, hence it is necessary to orient the work of stimulation carried out with children in the early stages, reason why this project focused its interest in Strengthening fine motor skills by implementing didactic strategies through art in children from 4 to 6 years of the community home. An observation guide and an interview with the mothers were used. As a result of the study it was found that families did not have the information about what they can develop with children at the psychomotor level, on the other hand, the playful and creative activities generated greater interest on the part of the children. Concluding that it is important that spaces be provided at home during which children develop their skills and strengthen adjacent cognitive processes.
Description
Objetivo general: Fortalecer la motricidad fina implementando estrategias didácticas a través del arte en los niños y niñas de 4 a 6 años del hogar comunitario sol y lunita de Calima Darién durante el año 2020.
Keywords
Motor development, Adequate stimulation, Didactic strategies, Early childhood, Desarrollo motriz, Estimulación adecuada, Estrategias didácticas, Primera infancia