Desarrollo de la creatividad en función de cultivar el talento literario

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dc.contributor.authorMorantes Quiroga, Jhon Alexanderspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2008-09-19T20:49:42Zspa
dc.date.available2008-09-19T20:49:42Zspa
dc.date.created2007spa
dc.date.issued2007spa
dc.descriptionTesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotáspa
dc.description.abstractLos "Excesos académicos" de la escuela tradicional en sus diferentes grados y modalidades, así como la creencia de que la creatividad literaria es un ejercicio libre de cualquier orientación y sólo ejercen los superdotados, resultan de una escuela informativa que empeñada en el conocimiento científico, se muestra indiferente a la creatividad literaria sustentada en que la literatura no se puede enseñar o con el pretexto de que la literatura sólo se hace para leerla. Esta educación preocupada por demandar reglas y normas, desconfía de la espontaneidad como la primera impresión natural de asombro que ha de dejarse discurrir libremente.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/202spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaes_ES
dc.subjectCREATIVIDADspa
dc.subjectLITERATURAspa
dc.subjectENSEÑANZA DE LA LECTURAspa
dc.subjectTALLERES ESCOLARESspa
dc.subjectMODELOS EDUCACIONALESspa
dc.titleDesarrollo de la creatividad en función de cultivar el talento literariospa
dc.typeTrabajo de gradospa

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Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana