Calidad educativa.

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dc.contributor.authorCipagauta Moyano, Marisol Esperanza
dc.contributor.authorHernández Guarín, Germán Darío
dc.contributor.authorHinestroza Rojas, Nataly
dc.contributor.authorOrozco Roa, Gumercinda
dc.contributor.authorQuiñónez González, Joan Kathleen
dc.contributor.authorTorres Farfán, Laura Yesenia
dc.contributor.editorCipagauta Moyano, Marisol Esperanza
dc.contributor.editorHinestroza Rojas, Nataly
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-06-20T19:17:40Z
dc.date.available2023-06-20T19:17:40Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCapítulo completo en acceso abierto que hace parte del libro titulado: Uso de las TIC en la educación remota de emergencia en Colombia a partir de la contingencia del COVID-19.
dc.description.abstractEl Estado colombiano favorece la calidad educativa enfocada en la acreditación docente, recursos educativos y la inspección evaluativa del proceso educativo. La Constitución Política, en su artículo 67, además de establecer la educación como un derecho social y cultural y una responsabilidad tanto del Estado como de la sociedad y la familia, determina que corresponde al Estado inspeccionar y vigilar la educación con el fin de velar por su calidad. La muestra de estudio estuvo conformada por 54 directivos docentes de instituciones educativas públicas y privadas, 126 docentes de diferentes niveles de enseñanza, 112 padres de familia, 1510 estudiantes universitarios de diferentes instituciones de educación superior, 161 estudiantes de bachillerato y 92 estudiantes de primaria, todos pertenecientes a diferentes contextos socioculturales y distribuidos en varias regiones del país.
dc.description.abstractThe Colombian State favors educational quality by focusing on teacher accreditation, educational resources and evaluative inspection of the educational process. Article 67 of the Political Constitution, in addition to establishing education as a social and cultural right and a responsibility of the State, society and the family, determines that it is the State's responsibility to inspect and monitor education in order to ensure its quality. The study sample consisted of 54 teaching directors from public and private educational institutions, 126 teachers from different levels of education, 112 parents, 1510 university students from different institutions of higher education, 161 high school students, and 92 elementary school students, all belonging to different socio-cultural contexts and distributed in various regions of the country.
dc.format.extent33 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCipagauta Moyano, M. E., Hernández Guarín, G. D., Hinestroza Rojas, N., Orozco Roa, G., Quiñónez González, J. K. y Torres Farfán, L. Y. (2022). Capítulo 4. Calidad educativa. En M. E. Cipagauta Moyano y N. Hinestroza Rojas (Comps.), Uso de las TIC en la educación remota de emergencia en Colombia a partir de la contingencia del COVID-19 (pp. 125-157). Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbn9789587635942
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17575
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-594-2.cap.4
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.relation.ispartofUso de las TIC en la educación remota de emergencia en Colombia a partir de la contingencia del COVID-19.
dc.relation.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16647
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCalidad educativa
dc.subjectEducación
dc.subjectProceso educativo
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectEducación superior
dc.subject.ddc371.35
dc.subject.keywordsEducational quality
dc.subject.keywordsEducation
dc.subject.keywordsEducational process
dc.subject.keywordsHigher education
dc.subject.lembEducación - Investigaciones - Colombia
dc.subject.lembTecnología de la información - Estudio de casos - Colombia
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Colombia
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicas – Investigaciones - Colombia
dc.subject.lembDesarrollo curricular - Colombia
dc.subject.lembTecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)
dc.titleCalidad educativa.
dc.title.alternativeEducational Quality
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapítulo de libro
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