Construye y sueña desde tus saberes
| dc.contributor.advisor | Duque Roman, Jair | spa | 
| dc.contributor.author | Garcia Lopez, Nury Jazmin | spa | 
| dc.contributor.author | Ortiz Contreras, Angela Patricia | spa | 
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES | 
| dc.date.accessioned | 2008-09-18T21:55:57Z | spa | 
| dc.date.available | 2008-09-18T21:55:57Z | spa | 
| dc.date.created | 2006 | spa | 
| dc.date.issued | 2008 | spa | 
| dc.degree.level | Trabajador(a) Social | spa | 
| dc.description | Tesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotá | spa | 
| dc.description.abstract | Los derechos de los niños y las niñas fueron estipulados en la Declaración de Ginebra en 1924, y a partir de esta fecha los Estados empezaron a implementar acciones dirigidas al bienestar de la niñez, es por esto, que se deja de hablar de niños y niñas objetos de comprensión para convertirse en sujetos de derechos, esto requiere de un compromiso de todos y todas para garantizar condiciones de vida mas dignas y humanas. La sociedad ha catalogado a los niños y niñas como personas incapaces de comunicarse, sin uso de razón y entendimiento, por este motivo los ignoran y abusan, las huellas de maltrato van afectar su desarrollo y posiblemente su futuro; garantizar los derechos de los niños y las niñas no es un panorama claro, ya que ha primado el adultocentrismo1, generando así una visión de mundo que carece de sentido lógico en los actos frente a la infancia. | spa | 
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/164 | spa | 
| dc.language.iso | es | spa | 
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa | 
| dc.publisher.program | Trabajo Social | es_ES | 
| dc.subject | TRABAJO SOCIAL | spa | 
| dc.subject | ABUSO DEL NIÑO | spa | 
| dc.subject | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | spa | 
| dc.subject | VIOLENCIA INFANTIL | spa | 
| dc.subject | TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS | spa | 
| dc.subject | BIENESTAR INFANTIL | spa | 
| dc.title | Construye y sueña desde tus saberes | spa | 
| dc.type | Trabajo de grado | spa | 
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 - Trabajo de Grado
 
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