Hemisferio Motriz. Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional.

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dc.contributor.advisorBuiles Henao, María Elizabeth
dc.contributor.authorCuervo Ocampo, María Estella
dc.contributor.authorSampedro, Margarita María
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)spa
dc.date.accessioned2021-09-07T14:47:20Z
dc.date.available2021-09-07T14:47:20Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.description.abstractLa práctica profesional es un proceso de formación complementaria que se da para los estudiantes de los distintos programas académicos, de últimos semestres dentro de la formación de Uniminuto, este espacio refleja la visión humanista y social de la universidad buscando que los estudiantes no solo tengan un espacio de interacción con la vida profesional y laboral, sino que además aporten a la transformación de realidades sociales a partir de sus saberes disciplinares. Es de anotar que quien hace sistematización piensa que se puede aprender de la práctica y que ese conocimiento obtenido ayudará a mejorar esa práctica. Nos planteamos sistematizar especialmente cuando entendemos que en una determinada experiencia o proceso hay una riqueza oculta o no expresada en términos de conocimiento útil para el futuro y que la cantidad y calidad de ese conocimiento esperado nos hacen prever como deseable o rentable la sistematización (desde todos los puntos de vista… no solo el económico)” (Fantova, 2003) La experiencia aquí sistematizada, hace parte del proceso de práctica profesional, en la que se hizo énfasis en la manera como desde la sala de desarrollo se puede fortalecer el desarrollo de la motricidad tanto fina como gruesa y el pensamiento espacial. Por lo tanto el presente trabajo corresponde a una sistematización de la experiencia en la primera infancia, desarrollada en el Centro de Desarrollo Infantil Déjame Crecer del municipio de Marinilla y constituido en una propuesta con contenidos pedagógicos, implementada en 6 momentos dirigidos a favorecer aspectos del desarrollo motriz y el pensamiento espacial de niños entre 3 y 4 años. Para hacer la sistematización se realiza observaciones participativas y una revisión documental, con base en lo cual se construye la línea de tiempo de la experiencia, usando diferentes actividades infantiles, que dan sentido a la experiencia objeto de sistematización; en este proceso se logra tener una amplia comprensión de la experiencia, de los saberes y prácticas que contiene, así como de sus posibilidades de brindar elementos para la cualificación de agentes educativos en la primera infancia.spa
dc.format.extent31 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.identifier.citationCuervo Ocampo, M. E.; Sampedro, M. M. (2019). Hemisferio Motriz. Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia.spa
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12793
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rights.accessrightsRestringido http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrightsRestringido info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.localRestringido
dc.subjectDesarrollo emocionalspa
dc.subjectInteligencia emocionalspa
dc.subjectHabilidades motorasspa
dc.subject.keywordsPlayfuleng
dc.subject.keywordsMotor Skillseng
dc.subject.keywordsEmotional Intelligenceeng
dc.subject.lembAptitud Motoraspa
dc.subject.lembEducación Primera Infanciaspa
dc.subject.lembConducta Espacialesp
dc.titleHemisferio Motriz. Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional.spa
dc.typeThesiseng
dc.type.coarThesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaSistematizaciónspa
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