Análisis de las conductas de los NINIS en el contexto de la ciudad de Medellín y la influencia recibida por la comunicación digital en el marco de su proyecto de vida en los últimos 5 años

Simple item page
dc.contributor.advisorEscobar Pérez, Angelica
dc.contributor.authorGarcía Toro, Diana Carolina
dc.contributor.authorQuintana Pérez, Juliana Andrea
dc.contributor.authorGómez Cano, José Fernando
dc.coverage.spatialItagui
dc.date.accessioned2023-03-07T01:08:39Z
dc.date.available2023-03-07T01:08:39Z
dc.date.issued2022-11
dc.description.abstractIn recent decades, the rise of a social phenomenon has been identified in the youth population between 15 and 24 years of age, who neither study nor work, which have been called NINI; in Colombia the figure established by the DANE of young people in this situation is equivalent to 2,762,476 or 22.6% of the total population of the country, thus demonstrating a social problem that affects the effective construction of the life project and human development of this population. Therefore, the purpose of this paper is to analyze, based on the documentary record of the information on the consumption behaviors of social networks and digital media in the NINI population in the city of Medellin in the last 5 years, approaching it from a qualitative approach, having a preliminary overview of the sociodemographic profile of adolescents and young men and women between 14 and 25 years of age, of any socioeconomic stratum of the city of Medellin and its districts, and at any level of schooling, in a situation of inactive and unemployed NEETs; Finally, it presents possible lines of social intervention aimed at reconnecting this population with their life project.spa
dc.description.abstractIn recent decades, the rise of a social phenomenon has been identified in the youth population between 15 and 24 years of age, who neither study nor work, which have been called NINI; in Colombia the figure established by the DANE of young people in this situation is equivalent to 2,762,476 or 22.6% of the total population of the country, thus demonstrating a social problem that affects the effective construction of the life project and human development of this population. Therefore, the purpose of this paper is to analyze, based on the documentary record of the information on the consumption behaviors of social networks and digital media in the NINI population in the city of Medellin in the last 5 years, approaching it from a qualitative approach, having a preliminary overview of the sociodemographic profile of adolescents and young men and women between 14 and 25 years of age, of any socioeconomic stratum of the city of Medellin and its districts, and at any level of schooling, in a situation of inactive and unemployed NEETs; Finally, it presents possible lines of social intervention aimed at reconnecting this population with their life project.eng
dc.format.extent67 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGarcía Toro, D.C., Quintana Pérez, J.A. y Gómez Cano, J.F. (2022). Análisis de las conductas de los NINIS en el contexto de la ciudad de Medellín y la influencia recibida por la comunicación digital en el marco de su proyecto de vida en los últimos 5 años. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios].spa
dc.identifier.instnameCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponameColecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlhttps:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16318
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentPosgradospa
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectosspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.spa
dc.rights.localOpen Accesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectJóvenes NINIspa
dc.subjectcomunicación digitalspa
dc.subjectproyecto de vidaspa
dc.subject.keywordsNEET youthseng
dc.subject.keywordsdigital communicationeng
dc.subject.keywordslife projecteng
dc.subject.lembCOMUNICACIONES DIGITALESspa
dc.subject.lembINVESTIGACION CUALITATIVAspa
dc.subject.lembJOVENES-CONDUCTA DE VIDAspa
dc.titleAnálisis de las conductas de los NINIS en el contexto de la ciudad de Medellín y la influencia recibida por la comunicación digital en el marco de su proyecto de vida en los últimos 5 añosspa
dc.typeThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaMonografíaspa
dcterms.bibliographicCitationAcevedo Giraldo, J., & Rodríguez Buitrago, K. D. (2021). Los determinantes de ser NINI en Colombia: diferencias por género. Conocimiento Semilla, Núm.6, Págs.91–109. http://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/semilla/article/view/1096
dcterms.bibliographicCitationAlcaldía de Medellín (2014) Acuerdo N° 019 de 2014. Por medio del cual se actualiza y adopta la política pública de juventud de Medellín. Julio 31 de 2014. Colombia. https://www.medellin.gov.co/irj/portal/medellin?NavigationTarget=contenido/5972-Plan-Estrategico-de-Juventud-de-Medellin-2015--2027
dcterms.bibliographicCitationAlcaldía de Medellín (2012). Decreto 1364. Por medio del cual se reglamenta el artículo 164 las Funciones de la Secretaría de la Juventud. Septiembre 09 de 2012. https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Nuestro%20Gobierno/Secciones/Informaci%C3%B3n%20General/Documentos/2012/decreto-1364.pdf
dcterms.bibliographicCitationAlcaldía de Medellín. (2020) ¿Cómo va la calidad de vida de los jóvenes de Medellín y el Valle de Aburrá?. https://www.medellincomovamos.org/system/files/2021-10/docuprivados/MCV%20C%C3%B3mo%20va%20la%20calidad%20de%20vida%20de%20los%20j%C3%B3venes%20en%20Medell%C3%ADn%20y%20el%20Valle%20de%20Aburra%202020.pdf
dcterms.bibliographicCitationAlcaldía de Medellín. (2020). Plan de Desarrollo Medellín Futuro 2020 – 2023. Ed. 1. https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/medellin/Temas/PlanDesarrollo/Publicaciones/Shared%20Content/Documentos/2020/DocumentoFinal_PlanDesarrolloMedellin2020-2023_MedellinFuturo.pdf
dcterms.bibliographicCitationAlcaldía Mayor de Bogotá. (2019). Estudio de valor agregado Los NINIs en Bogotá. Ed 1. Secretaría Distrital de Integración Social. Estudio de Valor Agregado. Bogotá D.C. https://old.integracionsocial.gov.co/anexos/documentos/2019documentos/22102019_Libro%20Los%20NINIs%20en%20Bogot%C3%A1.pdf
dcterms.bibliographicCitationArab L., E. y Díaz G., A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes. Vol 26, Issue 1, Pag 7-13. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001
dcterms.bibliographicCitationArimetrics. (s.f.) ¿Qué es Monetización?. Arimetrics.com https://www.arimetrics.com/glosario-digital/monetizacion
dcterms.bibliographicCitationBedoya, L.M. Herrera,O.(2021). Intervención psicosocial en crianza contemporánea. Universidad Católica Luis Amigó. Pás 34-35. Colombia https://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/658_Intervencion_psicosocial_en_crianza_contemporanea.pdf
dcterms.bibliographicCitationBernal, C.A. (2010). Metodología de la Investigación: Administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Pearson Educación. 3ra Ed. Colombia
dcterms.bibliographicCitationBonilla-Castro, E. y Rodríguez Sehk, P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes. https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/69456?page=75.
dcterms.bibliographicCitationConcejo de Medellín (2018). Los jóvenes en la casa y en la esquina: la oportunidad perdida Informe de la situación de los NINI en Medellín. Observatorio de Políticas Públicas. Medellín. http://oppcm.concejodemedellin.gov.co/es/node/959
dcterms.bibliographicCitationConstitución Política de Colombia [Const.]. Art. 45. Julio 7 de 1991. (Colombia) .http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica
dcterms.bibliographicCitationCrovi Druetta, D. (2015, junio, 4-5) Interacciones en Redes Sociales Digitales entre Jóvenes NINI. XXVII Encuentro Nacional de la AMIC, Querétaro, México. http://amic2015.uaq.mx/docs/memorias/GI_16_PDF/GI_16_INTERACCIONES_EN_REDES.pdf
dcterms.bibliographicCitationDepartamento Administrativo de la Función Pública. (2013) Ley 1622 DE 2013. Por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil y se dictan otras disposiciones. DO 48776. Abril 29 de 2013. Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=52971
dcterms.bibliographicCitationDepartamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, (2022). Boletín Técnico Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) Mayo - julio 2022, 3-6. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/juventud/boletin_GEIH_juventud_may22_jul22.pdf
dcterms.bibliographicCitationDepartamento Nacional de Planeación. (2022). Misión empleo. https://www.misionempleo.gov.co/acerca-de/Paginas/objetivos-de-la-mision.aspx
dcterms.bibliographicCitationDíaz Garay, Iris (2020). El proyecto de vida como competencia básica en la formación integral de estudiantes de educación media. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación. vol.11 no.1 Duitama Jul/Dic. 2020. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2027-83062020000200113
dcterms.bibliographicCitationPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo (25 julio 2018). ODS en Colombia: Los retos para 2030. https://www.undp.org/es/colombia/publications/ods-en-colombia-los-retos-para-2030
dcterms.bibliographicCitationDurán Romo, B. (2017). NINIs: factores determinantes. Realidad, Datos y Espacio. Revista Internacional de Estadística y Geografía. Vol.8, Núm.3, Págs 46-72. https://biblat.unam.mx/es/revista/realidad-datos-y-espacio-revista-internacional-de-estadistica-y-geografia/articulo/NINIs-factores-determinantes.
dcterms.bibliographicCitationFundación Corona & Red de Ciudades Cómo Vamos. (2019). Educación Orientada al Empleo. https://www.fundacioncorona.org/es/biblioteca/documentos-tecnicos/informe-como-vamos-en-educacion-orientada-al-empleo
dcterms.bibliographicCitationGaleano Marín, Maria Eumelia (2012). Estrategias de investigación social cualitativa: el giro de la mirada. La carreta editores. Pag 113. https://biblioteca.colson.edu.mx/edocs/RED/Estrategias_de_investigacion_social_cualitativa.pdf
dcterms.bibliographicCitationGarcía, A.C. & Puerta, D.X, (2020). Relación entre el uso adictivo de Facebook y el autoconcepto en estudiantes colombianos. Revista Virtual Universidad Católica del Norte. Núm 59. Págs. 27-44 https://doi.org/10.35575/rvucn.n59a3
dcterms.bibliographicCitationGarcía, M. del C., & Del Hoyo, M. (2013). Redes sociales, un medio para la movilización juvenil. ZER: Revista de Estudios de Comunicación. Vol.18, Núm.34. https://ojs.ehu.eus/index.php/Zer/article/view/10649
dcterms.bibliographicCitationGonzález, E., & Moreno, P. (2018). El poder de conocerse. Módulo: Proyecto De Vida. Corporación Manos Visibles. Colombia. http://www.manosvisibles.org/images/PDFsMV/NuestroTrabajo/GeneracionDeCapacidades/DALE/MODULOS/Proyecto_de_Vida.pdf
dcterms.bibliographicCitationGuerrero Bejarano, M. A. (2016). La investigación cualitativa. INNOVA Research Journal, 1(2), 1-9. https://doi.org/10.33890/innova.v1.n2.2016.7
dcterms.bibliographicCitationHurtado T, F.J., (2020) La educación en tiempos de pandemia: los desafíos de la escuela del siglo xx. Revista Arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales. Nº 44.Págs. 176-187. Venezuela. https://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.44(176-187)%20Hurtado%20Tavalera_articulo_id650.pdf
dcterms.bibliographicCitationLey 1098 de 2006. Por la cual se expide el código de la infancia y la Adolescencia. Noviembre 8 de 2006. DO No: 46.446. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf
dcterms.bibliographicCitationManrique O. D. (2021, Septiembre, 23). Radiografía de los “nini” en Colombia, un fenómeno con rostro de mujer. Periódico UNAL. https://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/radiografia-de-los-nini-en-colombia-un-fenomeno-con-rostro-de-mujer/
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación. Sistema para la prevención de la deserción de la educación superior – SPADIES. Colombia https://www.mineducacion.gov.co/sistemasinfo/spadies/Zona-de-Ayuda/254707:Glosario
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de educación. (2021). Reglamento operativo Generación E, componente excelencia 2022. (4a ed.) https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2021-11/2021-11-19-reglamento-operativo-excelencia-2021.pdf
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Salud. (2018). Política Pública Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias. Colombia. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/politica-apoyo-fortalecimiento-familias.pdf
dcterms.bibliographicCitationMinisterio del trabajo (2021). ABECÉ – Decreto 688 de 2021. APOYO para la generación de empleo de jóvenes dentro de la Estrategia Sacúdete. Colombia. https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/ABECE+Decreto+688+(2).pdf
dcterms.bibliographicCitationOECD (2022). Education at a Glance 2022: 2: OECD Indicators, OECD Publishing, Paris. https://www.oecd.org/education/education-at-a-glance/
dcterms.bibliographicCitationOspina Cartagena, V., García-Suaza, A., Carlos Guataquí, J., & Jaramillo Jassir, I. (2017). Perfil Juvenil Urbano de la Inactividad y Desempleo en Colombia. Informe N°2. Observatorio Laboral de la Universidad del Rosario. Universidad del Rosario. Bogotá. https://017035e1-a1be-4007-a4b92f9be5a00e35.filesusr.com/ugd/c80f3a_aa28c62105494d98bd626affbf038613.pdf
dcterms.bibliographicCitationOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2018). Colombia, Reglamento Operativo Programa Ser Pilo Paga. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/co_04260.pdf
dcterms.bibliographicCitationPeiró, Rosario, (2017, octubre 30). Redes sociales. Economipedia.com https://economipedia.com/definiciones/redes-sociales.html
dcterms.bibliographicCitationPineda Ospina, D. L. (2018). Jóvenes NINI, ¿Desincentivo para la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia?. AD-MINISTER. Núm. 32, Págs. 83-106. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7024493
dcterms.bibliographicCitationPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2018). Manual de Aprendizaje Socioemocional. Curso de Autorregulación. México. http://construyet.sep.gob.mx/resources/pdf/lecciones/manual_estudiante.pdf
dcterms.bibliographicCitationRed de universidades ANÁHUAC (2020, marzo 18). Comunicación digital, una poderosa herramienta. https://www.anahuac.mx/blog/comunicacion-digital-una-poderosa-herramienta#:~:text=La%20comunicaci%C3%B3n%20digital%2C%20a%20diferencia,alcance%20de%20una%20gran%20mayor%C3%ADa.
dcterms.bibliographicCitationRobertson, P. J. (2018). Developing career capabilities in “NEET” young people: experiences of participants in the Prince’s Trust team programme. British Journal of Guidance & Counselling, 46(6), 752–764. https://doi-org.ezproxy.uniminuto.edu/10.1080/03069885.2018.1434130
dcterms.bibliographicCitationSánchez. (2021). Los jóvenes que no estudian ni trabajan (NINIS) en Colombia. Centro de Investigaciones para el Desarrollo – CID. de Economía N.° 118. Universidad Nacional de Colombia. http://www.fce.unal.edu.co/media/files/CentroEditorial/documentos/documentosEE/documentos-economia-118.pdf
dcterms.bibliographicCitationSandoval. E (2015). Impacto de los medios de comunicación de masas sobre la opinión pública: ¿sobre los peligros de la adolescencia? Diversitas: Perspectivas en Psicología, 11(1), 37-49. https://www.redalyc.org/pdf/679/67943296002.pdf
dcterms.bibliographicCitationSanín C., C.C. (2016). La empleabilidad como determinante de la participación laboral en Colombia. Universidad de la Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgiarticle=1105&context=economia
dcterms.bibliographicCitationSocial Exclusion Unit (1999). Bridging the Gap: New opportunities for 16-18 year olds not in education, training or employment. London. https://dera.ioe.ac.uk/15119/2/bridging-the-gap.pdf
dcterms.bibliographicCitationTornarolli, L. (2016). El fenómeno de los NINIS en América Latina. Banco de Desarrollo de América Latina. Documento de Trabajo, Núm.18. https://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/988/Tornarolli%20%282016%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationUNICEF (2020). ¿Qué es la adolescencia?. Unicef.org. https://www.unicef.org/uruguay/que-es-la-adolescencia#:~:text=La%20Organizaci%C3%B3n%20Mundial%20de%20la,los%2010%20y%2019%20a%C3%B1os.
dcterms.bibliographicCitationWe Are Social & Hootsuite (2021). Digital 2021 Global Overview Report. England. https://wearesocial.com/uk/blog/2021/01/digital-2021-uk/
dcterms.bibliographicCitationWe Are Social & Hootsuite (2022). Digital 2022 Global Overview Report. https://www.anda.cl/wpcontent/uploads/2022/01/Digital_2022_Global_Report_1643551516-2022-01-30-14_05_23.pdf

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
GomezJose-GarciaCarolina_QuintanaJuliana_2022.pdf
Size:
766.97 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
No Thumbnail Available
Name:
Autorizacion_QuintanaJuliana-GomezJose-GarciaCarolina_2022.pdf
Size:
118.18 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Especialización en Gerencia de Proyectos