Procesos de producción escrita de personas en condición de discpacidad visual
| dc.contributor.author | Bernal Vargas, Daniel Orlando | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-08-16T00:55:18Z | |
| dc.date.available | 2014-08-16T00:55:18Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto tuvo el propósito de investigar acerca de las herramientas y estrategias empleadas por los docentes en los procesos escritos de la población en condición de discapacidad visual, para orientar a los maestros de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Por esta razón, se llevó a cabo un diagnóstico de necesidades, en el cual se evidenció si los docentes conocían o no las herramientas que los estudiantes utilizaban para su proceso escritural, lo que condujo a establecer que es muy poco el conocimiento que se tiene sobre este aspecto. A partir de este diagnóstico se concibe la importancia de gestar una propuesta cuyo contenido permita formalizar un módulo dirigido a los maestros a fin de que conozcan las acciones que deben aplicar en situaciones de enseñanza-aprendizaje, propias de espacios académicos, donde se encuentre un estudiante con el tipo de discapacidad referida. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2938 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.program | Especialización en Procesos Lecto-Escriturales | es_ES |
| dc.subject | Producción escrita | es |
| dc.subject | Procesos | es |
| dc.subject | Discapacidad visual | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN - HERRAMIENTAS | es |
| dc.subject.lemb | ESCRITURA - ENSEÑANZA | es |
| dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA | es |
| dc.title | Procesos de producción escrita de personas en condición de discpacidad visual | es |
| dc.type | Thesis | es |